港口水工建筑物课程教学大纲（1）

'《港口水工建筑物》课程教学大纲（1）（适于“港口航道与海岸工程专业”普通教学班）一、课程说明（四号黑体）1、课程代码：03240492、课程名称（中英文）：港口水工建筑物/PortsandMarineStructures3、学时学分：74学时理论教学，16学时实验教学，5学分4、适用专业：港口航道与海岸工程5、开课学院：河海学院6、课程负责人：王多银周世良二、课程地位《港口水工建筑物》属于水利工程学科领域，是“港口航道及海岸工程”专业的核心主干专业课程。该课程涉及面较广，内容多、实践性强，在课程教材内容和实验教学内容基础之上，还适当增加了专题讲座、工程案例教学及课程实习等实践教学内容，以保证该课程的教学效果和教学质量。先修课程有本专业的基础课、专业基础课和专业技术课，后续课程有《港口水工建筑物课程设计》、《毕业实习》和《毕业设计》。三、课程教材与参考资料1.基本教材韩理安主编，《港口水工建筑物》，人民交通出版社，20082.主要参考资料⑴邱驹主编,《港工建筑物》，天津大学出版社，2002⑵李炎保、蒋学炼编著，《港口航道工程导论》，人民交通出版社，2010⑶韩理安主编，《港口水工建筑物》（Ⅰ），人民交通出版社，1998⑷陈万佳主编，《港口水工建筑物》，人民交通出版社，1989⑸王云球主编，《港口水工建筑物(Ⅱ)》，人民交通出版社，2005⑹金崇磐，《港口水工建筑物抗震》，人民交通出版社，1995⑺交通部第三航务工程设计院编，《码头新型结构》，人民交通出版社，199933 ⑻交通部第一航务工程设计院编，《港口工程结构设计算例》，人民交通出版社，1998⑼交通部第一航务设计院：《海港工程设计手册》，人民交通出版社，1994⑼严恺主编、梁其荀副主编，《海港工程》，海洋出版社，1996⑽陈佳琴、杨光荣编著：《斜坡码头和浮码头》，人民交通出版社，1992⑾真虹，《港口管理》，人民交通出版社，2003⑿宗蓓华，《港口装卸工艺学》，人民交通出版社，2003⒀中华人民共和国交通部，《水运工程技术创新文集》，人民交通出版社，2007⒁中华人民共和国交通部，《中国水运建设60年》，人民交通出版社，2011⒂交通运输部水运局《水运工程建设相关法律法规汇编》（2011版），人民交通出版社，2011⒃《中华人民共和国国家标准或行业标准》，现行港口工程各类技术规范⒄水运行业各类期刊，如《水利学报》、《水运工程》、《港工技术》、《中国港湾建设》和《水道港口》等⒅重庆交通大学《港口水工建筑物》国家级精品课程网站。四、课程目的与任务本课程目的是通过课堂讲授、课外作业和实验等教学环节使学生掌握港口水工建筑物设计计算的基本理论、构造知识和设计方法，并通过实践性教学环节，对计算、整理编写设计文件、绘制施工图等基本技能进行训练，为今后能顺利地从事港口工程项目的规划、设计、施工、管理等工作打下牢固的基础。本课程任务是结合生产实际介绍国内外的筑港理论、经验和先进技术，使学生学会综合运用基础课、专业基础课和专业技术课知识进行港口及有关水工建筑物设计，掌握港口码头建设所需要的基本理论知识，初步掌握港口码头及修造船水工建筑物的总平面布置的基本原则、基本理论，掌握各种码头结构、防波堤和修造船水工建筑物以及江河、海岸护岸支挡水工建筑物等的设计原理、计算方法及计算理论。五、课程基本要求通过理论教学和实验教学，达到如下基本要求。33 1．了解国内外港口的发展历程、建设成就及发展趋势；2．理解和掌握码头的分类和组成、作用及效应组合、各种荷载的计算方法；3．理解和掌握重力式码头的结构型式、特点、构造及设计计算；4．理解和掌握板桩码头的结构型式、特点、构造及设计计算；5．理解和掌握高桩码头的结构型式、特点、构造及设计计算；6．理解和掌握斜坡码头与浮码头的结构型式、特点、的构造及设计计算；7．理解和掌握防波堤的功能、类型及使用条件，直立式、斜坡式防波堤的结构型式及特点、构造及设计计算；8．理解和掌握修造船水工建筑物的型式、布置原则，各类修造船水工建筑物的特点及主要尺度确定。六、课程主要内容（一）理论教学1、绪论①了解国内外港口的发展历程、建设成就及发展趋势。②掌握港口水工建筑物的工作特点，建设程序，设计所需资料，设计原则和要求。2、码头概论①码头的分类和组成码头的分类；码头的主要结构型式及其适用条件；码头的主要组成部分及各部分的作用。②码头结构上的作用及组合作用的分类及作用的代表值，结构的极限状态和设计状况，作用（效应）组合及其组合原则，极限状态设计表达式。③码头地面使用荷载堆货荷载、铁路荷载、汽车荷载、流动起重运输机械荷载、人群荷载。④船舶荷载系缆力、挤靠力、撞击力。⑤其它荷载水流力、冰荷载、土压力。33 3、重力式码头①重力式码头的结构型式及其特点重力式码头的特点及适用范围；重力式码头的基本组成部分及各部分作用；重力式码头的一般施工工序和程序；各种重力式码头结构型式及其优缺点和适用条件。②重力式码头的构造重力式码头的一般构造设计：基础、墙身、胸墙、墙后回填。③重力式码头的计算重力式码头的设计状态及其设计计算内容，作用于重力式码头上的各种作用的标准值的确定原则和计算方法及可变作用的布置；一般重力式码头的一般计算内容及其计算方法：倾覆稳定性及滑移稳定性验算、基底应力和地基承载力验算、整体稳定性验算、地基变形计算；方块码头、沉箱码头和护壁码头的构件计算原则、计算方法。4、板桩码头①板桩码头的结构型式及其特点板桩码头的基本组成部分及各部分的作用，施工工序；板桩码头的结构型式、优缺点及适用条件。②板桩码头的构造板桩墙、锚碇结构、拉杆、导梁和帽梁及胸墙、排水设施。③板桩墙的计算作用在板桩码头上的作用及其（效应）组合；无锚板桩墙的计算原理；有锚板桩墙的计算；板桩墙的工作状态、板桩墙土压力与板桩变形管理，单锚板桩的计算（罗迈尔法、自由支承法、竖向弹性地基梁法）；其它构件计算（锚碇结构计算、拉杆计算、帽梁、导梁及胸墙结构的计算）；整体稳定性的计算。5、高桩码头①概述高桩码头的结构型式及其特点；高桩码头的基本组成及各部分作用。②梁板式高桩码头的构造桩和桩帽、横梁和纵梁、面板和面层、靠船构件、构件的连接与搁置。33 ③梁板式高桩码头的结构布置码头结构尺寸的确定（桩基布置，上部结构布置）④梁板式高桩码头的计算高桩码头的设计状况、计算内容；面板的计算、纵梁的计算、横向排架的计算和靠船构件的计算。⑤了解其它型式高桩码头的计算特点⑥高桩码头构件强度及整体稳定计算构件强度及抗裂性的验算，在轴向力和水平力作用下单桩承载力的计算，高桩码头整体稳定性验算。6、斜坡式码头和浮码头①斜坡式码头斜坡码头的特点、型式、适用条件；实体斜坡道和架空斜坡道的构造特点和适用条件。缆车码头结构的构造及其特点。②浮码头浮码头的基本组成部分及各部分作用，趸船的构造及其固定方式，锚系和锚的计算，撑杆、撑墩和定位墩的布置，钢引桥和升降架简介。7、码头设备①防冲设备的作用及其要求橡胶护舷的型式及其性能特点和护舷的布置。②系船设备系船柱、系船环和系船浮筒。③其它码头设备轨道结构、供水供电管沟、护梯和阶梯、码头路面、护轮坎和系网环等。8、防波堤①概述防波堤的功能、类型及其适用条件，防波堤的纵轴线设计和设计波浪的确定方法和标准。②直立式防波堤33 直立式防波堤的基本组成部分及结构型式，波浪堆直立式防波堤的作用，表现形态及立波波压力计算。直立式防波堤的设计（断面尺度的拟定，结构构造设计，直立式防波堤的设计计算内容和计算方法）。③斜坡式防波堤斜坡式防波堤的组成及各部分的作用，斜坡式防波堤的类型，波浪与斜坡式防波堤的相互作用。斜坡式防波堤的设计（断面尺度的拟定，结构构造设计，斜坡式防波堤的设计计算内容和计算方法）。9、修造船水工建筑物①概述修造船水工建筑物的型式（船台滑道、船坞、升船机等）和修造船水工建筑物的布置原则。②机械化滑道机械化滑道的基本组成部分及各部分作用，纵向机械化滑道的型式及其特点和各自的布置原则，横向机械化滑道的型式及其特点和各自的布置原则，各种机械化滑道的比较。③机械化滑道主要尺度的确定设计水位的确定，滑道坡度和轨距的确定原则，滑道区、横移区和船台区的尺度，机械化滑道的基础结构型式、轨道荷载的确定原则与方法、轨道基础的计算要点，轨枕道渣基础，天然地基上的轨道梁和轨道板，人工基础上轨道结构。④船坞干船坞的组成及船舶进出坞的过程，船坞设备，船坞主要尺度的确定，船坞的灌、排水系统简介，干船坞的结构型式及其特点和使用范围，干船坞结构的计算要点。（二）实验教学本课程实验安排在课外开设，16个学时，共开设7个实验，详见《港口水工建筑物》课程实验教学大纲。①重力式码头稳定性实验分析3学时②重力式码头地基应力的测试2学时③板桩墙体内力、位移的测试2学时④板桩码头墙后土压力的测试3学时33 ⑤模型桩的率定与测试2学时⑥波浪对直立式防波堤的作用实验2学时⑦波浪对斜坡式防波堤的作用实验2学时七、课程学时计划章节及知识点讲课实验上机合计绪论44①2②2码头概论88①2②2③2④1⑤1重力式码头10515①2②3③5板桩码头10515①2②3③5高桩码头16218①2②3③3④6⑤1⑥1斜坡码头与浮码头44①2②2码头设备22防波堤10414①2②4③4修造船水工建筑物101033 ①2②3③3④2合计741690八、课程考核和成绩评定闭卷笔试占70%，实验占10%，课程作业占10%，平时成绩占10%。大纲制定者：王多银，周世良，刘明维，汪承志大纲审定者：杨斌编制时间：2011年10月28日33 《港口水工建筑物》课程教学大纲(2)（适于“‘港口航道与海岸工程专业’卓越工程师教育培养计划”教学班）一、课程说明1、课程代码：03240492、课程名称（中英文）：港口水工建筑物/PortsandMarineStructures3、学时学分：74学时理论教学，16学时实验教学，5学分4、适用专业：港口航道与海岸工程5、开课学院：河海学院6、课程负责人：王多银周世良二、课程地位《港口水工建筑物》属于水利工程学科领域，是“港口航道及海岸工程”专业的核心主干专业课程。该课程涉及面较广，内容多、实践性强，在课程教材内容和实验教学内容基础之上，还适当增加了专题讲座、工程案例教学及课程实习等实践教学内容，以保证该课程的教学效果和教学质量。先修课程有本专业的基础课、专业基础课和专业技术课，后续课程有《港口水工建筑物课程设计》、《毕业实习》和《毕业设计》。三、课程教材与参考资料1、基本教材韩理安主编，《港口水工建筑物》（“十一五”国家级规划教材），人民交通出版社，20082、教学参考资料①邱驹主编，《港工建筑物》，天津大学出版社，2002②李炎保、蒋学炼编著，《港口航道工程导论》，人民交通出版社，2010③陈万佳主编，《港口水工建筑物》，人民交通出版社，1989④王云球主编，《港口水工建筑物(Ⅱ)》，人民交通出版社，2005⑤交通部第三航务工程设计院编，《码头新型结构》，人民交通出版社，199933 ⑥交通部第一航务工程设计院编，《港口工程结构设计算例》，人民交通出版社，1998⑦严恺主编、梁其荀副主编，《海港工程》，海洋出版社，1996⑧《中华人民共和国国家标准或行业标准》，现行港口工程各类技术规范⑨水运行业各类期刊，如《水利学报》、《水运工程》、《港工技术》、《中国港湾建设》和《水道港口》等⑩重庆交通大学《港口水工建筑物》国家级精品课程网站。四、课程目的与任务本课程目的是通过课堂讲授、课外作业和实验等教学环节使学生掌握港口水工建筑物设计计算的基本理论、构造知识和设计方法，并通过实践性教学环节，对计算、整理编写设计文件、绘制施工图等基本技能进行训练，为今后能顺利地从事港口工程项目的规划、设计、施工、管理等工作打下牢固的基础。本课程任务是结合生产实际介绍国内外的筑港理论、经验和先进技术，使学生学会综合运用基础课、专业基础课和专业技术课知识进行港口及有关水工建筑物设计，掌握港口码头建设所需要的基本理论知识，初步掌握港口码头及修造船水工建筑物的总平面布置的基本原则、基本理论，掌握各种码头结构、防波堤和修造船水工建筑物以及江河、海岸护岸支挡水工建筑物等的设计原理、计算方法及计算理论。五、课程基本要求通过理论教学和实验教学，达到如下基本要求。1．了解国内外港口的发展历程、建设成就及发展趋势；2．理解和掌握码头的分类和组成、作用及效应组合、各种荷载的计算方法；3．理解和掌握重力式码头的结构型式、特点、构造及设计计算；4．理解和掌握板桩码头的结构型式、特点、构造及设计计算；5．理解和掌握高桩码头的结构型式、特点、构造及设计计算；6．理解和掌握斜坡码头与浮码头的结构型式、特点、的构造及设计计算；7．理解和掌握防波堤的功能、类型及使用条件，直立式、斜坡式防波堤的结构型式及特点、构造及设计计算；33 8．理解和掌握修造船水工建筑物的型式、布置原则，各类修造船水工建筑物的特点及主要尺度确定。六、课程主要内容㈠理论教学1、绪论①了解国内外港口的发展历程、建设成就及发展趋势。②掌握港工建筑物的工作特点，建设程序，设计所需资料，设计原则和要求。2、码头概论①码头的分类和组成码头的分类；码头的主要结构型式及其适用条件；码头的主要组成部分及各部分的作用。②码头结构上的作用及组合作用的分类及作用的代表值，结构的极限状态和设计状况，作用（效应）组合及其组合原则，极限状态设计表达式。③码头地面使用荷载堆货荷载、铁路荷载、汽车荷载、流动起重运输机械荷载、人群荷载。④船舶荷载:系缆力、挤靠力、撞击力。⑤其它荷载:水流力、冰荷载、土压力。作业1：带卸荷板重力式码头土压力计算。3、重力式码头①重力式码头的结构型式及其特点重力式码头的特点及适用范围；重力式码头的基本组成部分及各部分作用；一般施工工序和程序；重力式码头结构型式及其优缺点和适用条件。②重力式码头的构造重力式码头的一般构造设计：基础、墙身、胸墙、墙后回填。③重力式码头的计算33 重力式码头的设计状态及设计计算内容，重力式码头上各种作用标准值的确定原则和计算方法及可变作用的布置；重力式码头的一般计算内容及其计算方法：倾覆稳定性及滑移稳定性验算、基底应力和地基承载力验算、整体稳定性验算、地基变形计算；方块码头、沉箱码头和护壁码头的构件计算原则、计算方法。作业2：重力式码头稳定性计算。作业3：沉箱浮游稳定性计算。4、板桩码头①板桩码头的结构型式及其特点板桩码头的基本组成部分及各部分的作用，施工工序；板桩码头的结构型式、优缺点及适用条件。②板桩码头的构造板桩墙、锚碇结构、拉杆、导梁和帽梁及胸墙、排水设施。③板桩墙的计算作用在板桩码头上的作用及其（效应）组合；无锚板桩墙的计算原理；有锚板桩墙的计算；板桩墙的工作状态、板桩墙土压力与板桩变形管理，单锚板桩的计算（罗迈尔法、自由支承法、竖向弹性地基梁法）；其它构件计算（锚碇结构计算、拉杆计算、帽梁、导梁及胸墙结构的计算）；整体稳定性的计算。作业4：用弹性线法计算单锚板桩码头。作业5：用竖向弹性地基梁法计算单锚板桩码头。5、高桩码头①概述高桩码头的结构型式及其特点；高桩码头的基本组成及各部分作用。②梁板式高桩码头的构造桩和桩帽、横梁和纵梁、面板和面层、靠船构件、构件的连接与搁置。③梁板式高桩码头的结构布置码头结构尺寸的确定（桩基布置，上部结构布置）④梁板式高桩码头的计算高桩码头的设计状况、计算内容；面板的计算、纵梁的计算、横向排架的计算和靠船构件的计算。作业6：面板内力计算计算。作业7：刚性桩台的桩力计算。作业8：梁板式高桩码头横向排架计算。33 ⑤了解其它型式高桩码头的计算特点⑥高桩码头构件强度及整体稳定计算构件强度及抗裂性的验算，单桩承载力的计算，高桩码头整体稳定性验算。6、开敞式码头①开敞式码头的特点，码头型式和波浪力。②高桩墩台的结构布置和结构计算。7、斜坡式码头和浮码头①斜坡式码头斜坡码头的特点、型式、适用条件；实体斜坡道和架空斜坡道的构造特点和适用条件。缆车码头结构的构造及其特点。②浮码头浮码头的基本组成部分及各部分作用，趸船的构造及其固定方式，锚系和锚的计算，撑杆、撑墩和定位墩的布置，钢引桥和升降架简介。8、防波堤①概述防波堤的功能、类型、适用条件，、纵轴线设计和设计波浪确定方法和标准。②直立式防波堤直立式防波堤的基本组成部分及结构型式，波浪对直立式防波堤的作用、表现形态及立波波压力计算。直立式防波堤的设计（断面尺度的拟定，结构构造设计，直立式防波堤的设计计算内容和计算方法）。作业9：直立式防波堤波压力和护底块石重量计算。③斜坡式防波堤斜坡式防波堤的组成及各部分的作用，斜坡式防波堤的类型，波浪与斜坡式防波堤的相互作用。斜坡式防波堤的设计（断面尺度的拟定，结构构造设计，斜坡式防波堤的设计计算内容和计算方法）。作业10：斜坡堤断面设计计算（波浪爬高，护面块体稳定重量计算，堤顶胸墙波压力计算，各主要尺度的确定，构造设计，最后提供斜坡堤断面设计图）9、修造船水工建筑物①概述修造船水工建筑物的结构型式和布置原则。33 ②机械化滑道机械化滑道的基本组成部分及其作用，纵向、横向机械化滑道的型式及其特点和布置原则。③机械化滑道主要尺度的确定设计水位的确定，滑道区、横移区和船台区的尺度，机械化滑道的基础结构型式、轨道荷载的确定原则与方法、轨道基础的计算要点，轨枕道渣基础，天然地基上的轨道梁和轨道板，人工基础上轨道结构。④船坞干船坞的组成及船舶进出坞的过程，船坞设备，船坞主要尺度确定，船坞灌、排水系统简介，干船坞的结构型式及其特点和适用范围，干船坞结构计算要点。㈡实验教学本课程实验安排在课外开设，16个学时，共开设7个实验，详见《港口水工建筑物》课程实验教学大纲。①重力式码头稳定性实验分析3学时②重力式码头地基应力的测试2学时③板桩墙体内力、位移的测试2学时④板桩码头墙后土压力的测试3学时⑤模型桩的率定与测试2学时⑥波浪对直立式防波堤的作用实验2学时⑦波浪对斜坡式防波堤的作用实验2学时七、课程学时计划课程学时计划分配如下表.章节及知识点讲课实验上机合计绪论44①2②2码头概论88①2②233 ③2④1⑤1重力式码头10515①2②3③5板桩码头10515①2②3③5高桩码头16218①2②3③3④6⑤1⑥1开敞式码头22斜坡码头与浮码头44①2②2防波堤10414①2②4③4修造船水工建筑物1010①233 ②3③3④2合计741690八、课程考核和成绩评定本课程采用多元化考核方式，学生课程学习成绩由出勤情况、随堂测验、实验成绩、作业和期末考试等共同组成。考核内容和各部分所占比例见下表。《港口水工建筑物》课程考核内容及比例序号考核内容比例备注1出勤情况5%2随堂测验码头概论5%共计25%重力式码头5%板桩码头5%高桩码头5%防波堤5%3课程实验码头结构实验5%共计10%防波堤实验5%4作业20%教师指定至少完成6个作业5期末考试40%合计100%大纲制定者：王多银，周世良，刘明维，汪承志大纲审定者：杨斌编制时间：2012年4月12日《港口水工建筑物》课程设计教学大纲33 一、课程设计说明1、课程代码：03271092、课程名称（中英文）：港口水工建筑物课程设计/CourseProject:Ports&MarineStructures3、学时学分：64学时，2学分4、适用专业：港口航道与海岸工程5、开课学院：河海学院6、课程负责人：王多银周世良7、先修课程：《港口水工建筑物》二、课程设计的教学目的与任务本课程目的是通过课程设计，可以使学生较系统地掌握港口水工建筑物特别是高桩码头的设计理论和计算方法，培养学生综合利用所学的理论知识分析解决实际问题的能力、利用和查阅资料的能力、独立工作的能力以及计算机应用能力，为使学生成为合格的工程师或设计师打下扎实的基础。本课程任务是完成顺岸式码头一个泊位的设计，结构设计部分重点完成面板设计及横向排架计算，并绘制码头的平面、立面及横断面图各一张。三、课程设计的基本教学要求1、理解和掌握梁板式高桩码头面板设计；2、理解和掌握梁板式高桩码头荷载传递计算；3、理解和掌握梁板式高桩码头横向排架计算；4、掌握工程图（平面、立面及横断面图）的绘制；5、提供固定的课程设计专用教室；6、设计方案合理，计算正确，提交图说资料完整、清楚、符合规范；7、课程设计期间的作息时间仍执行正常上课作息时间；8、借阅相关规范、标准及参考书，独立完成设计任务；9、计算尽可能采用计算机完成。四、课程设计的主要内容及进度安排（一）课程设计主要内容33 1、概述设计任务书所给定的码头是顺岸式码头泊位中心的一个泊位。该码头前方平台的施工程序大致如下：（1）预制桩、面板、纵梁等所有预制构件；（2）挖泥；（3）打桩、夹桩；（4）抛填块石；（5）安装靠船构件、现浇下横梁；（6）砼强度达70%后，安装纵梁、靠船构件、水平撑、面板；（7）现浇上横梁、纵梁接头、面板面层；（8）安装码头设备。设计中必须考虑施工程序和施工方法对计算图式和荷载取值的影响。2、面板设计（1）设计内容及步骤①拟定断面尺寸，这一步已由设计任务书给出；②荷载分析及计算；③内力计算；④配筋计算（略）；⑤绘制面板的配筋图（略）。（2）荷载分析及计算面板所受荷载：自重，20Kpa的堆货荷载，10T轮胎式起重机和铁路荷载。冲击系数1+μ=1.15。轮胎吊可能沿板跨行驶，也可能垂直板跨行驶，应按最不利布置进行计算。（3）板的内力计算①计算跨度按规范第四篇4.1.3条规定确定。②设计中可只进行中板计算。③预制板为简支板，迭合板为整体板，应注意所受荷载的不同。④关于集中力的有效分布宽度b，在跨中和支座附近应分别计算。33 ⑤10T轮胎吊的荷载取值。A、不打支腿吊重3T时，取同一断面上的较大两个轮压。例如，垂直板跨行驶时，只取E、F轮压计算。如图1示。B、打支腿吊重10T时，只取最大支腿压力计算。⑥关于机车轮压在板上的传递。A、轨道采用P43钢轨，直接铺设在面板上；B、假定轮压通过钢轨按45°传递（见图2），作用在一根钢轨上的荷载为轴重的一半；C、在计算时，铁路荷载图式中的集中荷载计算：q=187/1.5=125KN/m（4）配筋计算（略）3、横向排架计算梁板式高桩码头横向排架计算，主要是确定桩力和横梁内力。计算情况一般分为施工期和使用期两种。施工期只考虑下横梁和桩受力，使用期应分析最不利荷载情况，分别考虑高、低水位时与相应的最不利荷载情况的组合。由于码头作用荷载情况复杂，一般可先对各种单位力进行内力计算，然后与相应的荷载值相乘得出其内力值，再按可能的情况组合迭加，求出横梁的内力以及最大压桩力和最大拉桩力。（1）计算方法横向排架的计算采用精确法，注意施工时期和使用时期的计算简图以及结构断面的不同。（2）荷载①横向排架所受的自重是分阶段加上去的，计算时应加以注意。②门机和铁路荷载（如图3示）的布置，以排架受力最大为原则，一线火车和二线火车有可能单独作用，也有可能同时作用，应分别计算。铁路荷载作用在门机梁（L2）上的作用力按简支梁用比例法求得（如图4示），然后按刚性支承连续梁求得作用在排架上的计算荷载。为减轻工作量，可只计算两台门机同时工作的情况。33 ③船舶荷载中系缆力和撞击力不可能同时出现，组合时应加以注意。（3）横向排架计算本次设计的横向排架为三跨，未知弯矩有二个，除两端悬臂以外，横向排架上的集中力均为作用在纵梁放置处，计算时先分别求出在单位竖向力及单位弯矩作用下，横梁的内力及桩力，然后再乘以实际相应荷载值。水平力可考虑全部由叉桩承受。横梁的计算跨度取单桩轴线和叉桩的桩轴线交点的垂线与梁底面交点之间的距离。由于计算图式的取用与实际结构情况有差异，一般应对支座处的内力值进行削峰处理。在进行横向排架计算时，轮胎吊不计算，每个同学都应完成各种荷载作用下横向排架的内力计算。计算时参考“港口水工建筑物”和港工规范进行，并将计算结果汇总，荷载组合时应注意组合在一起的荷载必须是可能同时出现的且为最不利的这一点。4、绘制结构总图（1）总体要求码头结构总图应能概括地反映本工程的全貌，应该正确、清楚、符合规范要求，图幅为2号图。（2）结构总图的组成码头结构总图应包括以下部分：①码头平面、立面、断面图；②必要的文字说明；33 ③标题栏。（3）码头及附属设施的选择及布置本次设计，应考虑选择和布置下列码头附属设备：①护木：选用橡胶护舷（D300）。②系船柱：间距20m左右。③系船环：间距2—3m。④爬梯等。（4）几个具体问题①本次课程设计未给出地形图，但码头区域内地质情况的变化甚小，因此，码头结构在平面、纵、横断面方向都没有什么变化。②平面图宜用分层表示法将桩基、横梁、面板、码头面层等表示清楚。③码头一端可视为另一泊位相连接，另一端为自由端，应考虑设置横向护轮坎（现浇），作图时应注意。④叉桩的平面扭角为16°。（二）课程设计进度安排章节及知识点讲课实验上机合计集中授课指导44面板设计1616横向排架计算3232绘制结构总图1212合计6464五、指导方式1、第一周周一上午动员及集中授课指导。2、课程设计共分成4个设计小组，每个小组安排1名固定的指导教师。3、指导教师每个工作日到指定教室答疑指导时间不少于2学时。4、每个设计环节完成后安排阶段性设计成果检查，第二周周五上午安排课程设计成果的检查验收，下午安排设计答辩。六、课程设计考核办法和成绩评定（一）考核办法33 课程设计从以下三个方面对学生进行考核：1、课程设计期间的考勤及阶段性设计成果检查情况；2、综合运用理论知识分析解决实际问题的能力、查阅资料的能力、独立工作的能力、计算机应用能力等；3、课程设计成果：设计说明书、计算表格、计算程序、结构总图等。（二）成绩评定1、平时成绩（考核内容中1、2项）占40%；2、课程设计成果占60%。七、参考资料本次课程设计可参考以下书籍：《结构力学》、《材料力学》、《土力学》、《港口水工建筑物》（Ⅰ、Ⅱ册）、《桩基工程》、《港口工程结构设计算例》、《高桩码头算例》、《水工钢筋混凝土结构学》、《高桩码头设计与施工规范》、《港口工程混凝土结构设计规范》、《重力式码头设计与施工规范》、《港口工程荷载规范》、《港口工程地基规范》、《港口工程桩基规范》等。大纲制定者：王多银，周世良，刘明维，汪承志大纲审定者：杨斌编制时间：2011年10月28日航专业（港工结构方向）毕业设计（论文）教学大纲33 课程名称：毕业设计（论文）课程编号：0327126开课单位：河海学院开课学期：第八学期学分：12学分周数：12周             一、毕业设计（论文）的性质和目的毕业设计是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事工程设计和科学研究的初步尝试。经过严格的毕业设计训练，可使学生在步入工作岗位后，较快地适应工作需要，缩短理论到实践的过渡阶段。毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力：1．调查研究、查阅文献资料的能力。2．方案论证、分析比较的能力。3．设计、计算、绘图与标准规范的正确选择的能力。4．本专业常用手段、设备的应用及相关实验数据的获取及分析处理能力。5．外文阅读能力，计算机应用能力。6．撰写设计说明书或论文报告的能力。7．语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。二、毕业设计（论文）教学基本要求（一）工作量要求1.港航专业港工结构方向的毕业设计（论文）要求学生独立完成一个港口的总平面布置、码头水工建筑物的初步设计、施工图设计和相关工程图的绘制（不少于7张），并完成设计说明书的编制。2.完成与毕业设计课题相关的文献综述。3．完成毕业设计开题报告。4.完成一篇英文文献的翻译工作。（二）对学生的要求33 1．努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。2．遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向导师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10分。累计缺席时间达到或超过全过程的1/4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。3．独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业设计（论文）成绩按不及格处理。4．毕业设计（论文）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。5．毕业设计（论文）成果、毕业设计（论文）的电子文档及其它资料应于答辩结束后交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师推荐可作为论文发表。6．实验时,爱护仪器设备,节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。7．定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。（三）对教师的要求1．指导教师应由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作。2．对在校外做毕业设计（论文）的学生，可聘请外单位工程师（或相当于工程师）及以上的科研人员、工程技术人员和校内教师共同承担教学指导工作，校内指导教师必须掌握教学进度及要求，并协调有关问题。3．为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生人数，工程设计类原则上不得超过12人，科研论文类不得超过8人。4．指导教师在学生毕业设计（论文）进行期间，要有足够的时间与学生直接见面。每周指导不少于两次，每次不少于2小时。要严格控制出差，确因工作需要必须出差的要经教学副院长批准。5．指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，要了解学生，做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求，认真指导，又要关心学生的生活和思想。33 6．指导教师对毕业设计（论文）的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在关键处起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。三、毕业设计（论文）的内容（一）毕业设计（论文）选题1．毕业设计（论文）应一人一题。由几名学生共同参加的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。2．毕业设计（论文）题目的选择原则：（1）符合专业或大类培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练。工科学生要尽可能进行有工程背景的毕业设计。（2）应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研和生产，鼓励跨学院（系）组织选题。有工程实际背景的题目不少于85%。（3）应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成。（4）多年重复做的课题应做一些改动，使内容与上一年度的有所区别。（5）应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。（6）鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合上述要求的实际工程和研究课题。（7）下列课题不宜安排学生做毕业设计（论文）：①偏离本专业所学基本知识。②范围过专过窄，达不到全面训练目的。③毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段结果。（二）选题调研要求毕业设计选题前，指导教师应开展广泛的调研工程，收集适合学生开展港工结构毕业设计的工程资料，包括工程的自然条件资料、技术经济资料和工程使用要求，并对资料进行分析整理，提出合适的毕业设计题目和设计内容。（三）文献查阅及撰写文献综述要求33 参加毕业设计的学生应阅读中英文资料不少于10篇，并在教师指导下完成不少于1500字以上的文献综述。港口结构方向的文献综述应反映港口水工建筑物现有的结构型式、设计及研究成果、筑港技术、存在问题和发展趋势。（四）外文翻译内容要求外文翻译的内容必须与课题（或专业）紧密相关翻译现刊（近3年以内），并说明出处，不少于3000个汉字。（五）开题报告、任务书内容要求1．指导教师要指导学生在毕业论文工作开始后两周内完成“开题报告”，合格后才能开始毕业论文工作。开题报告应包含：（1）选题目的的理论价值和现实意义（2）本课题在国内外的研究状况及发展趋势（3）研究重点（4）主要参考文献（5）指导教师意见2.指导教师在毕业设计开始前给学生下达设计任务书，明确提出毕业设计（论文）过程中的各项任务和具体要求。毕业设计任务书应包含（1）课题内容（2）课题任务要求（3）主要参考文献（4）同组设计者（5）工作进度表（6）阶段工作检查表（六）毕业设计说明书或毕业论文的撰写毕业设计说明书或毕业（论文）应由题名（标题）、摘要、关键词、目录（目次页）、前言（引言）、正文、结论、致谢、参考文献和附录等几部分构成。具体的质量要求和文章的排版及装订按照《重庆交通大学毕业设计（论文）工作规范》。33 四、毕业设计（论文）进程安排序号毕业设计（论文）各阶段名称起始周数1文献综述、开题报告1周2码头总平面设计1.5周3码头结构方案设计3周4施工图设计3周5绘图和编写说明书3周6英文翻译0.5周合计12周五、毕业设计（论文）的组织与管理（一）毕业设计（论文）选题安排每年11月份，由学院确定下一年毕业设计（论文）的指导教师名单,指导教师提出下一年毕业生毕业设计(论文)的题目，上报港航系，经讨论审定后确定符合条件的题目报学院。题目确定向学生公布后，可采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目。12月底，填报毕业设计（论文）指导教师、题目、毕业设计（论文）题目统计表，报学校教务处备案。每年11月份，负责毕业设计（论文）指导指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经港航系主任、主管教学院长、院长审查签字后，于毕业设计前一学期期末下达学生。任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，说明变更原因，经教研室同意，主管教学院长（系主任）批准，报教务处备案。（二）过程管理措施1．毕业设计（论文）开始前，应进行毕业设计（论文）动员，组织师生学习本管理办法，明确职责及要求。安排必要的毕业设计（论文）指导教师的培训和毕业设计（论文）专题讲座。2．毕业设计（论文）检查33 毕业设计（论文）进行过程中，各系按要求进行前、中、后三阶段检查。学校不定期组织抽查。（1）前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必须条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。（2）中期：学院组织毕业设计（论文）中期检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。中期检查应有书面检查纪录，并将检查情况及处理意见向学院（系）主任汇报，各学院（系）向教务处上报中期检查情况。（3）后期：检查答辩准备工作。答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况。（三）毕业答辩组织管理措施1．学生在完成毕业设计（论文）任务后，必须进行答辩。通过答辩资格审查后的学生方可参加答辩［参见《重庆交通大学大学生毕业设计（论文）规范化要求》第一部分］。2．答辩前，学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由主管教学工作院长、教学指导委员会成员及答辩小组组长组成。答辩小组人数以3～5名为宜。成员可以是本专业或本学院教师，也可以是其他学院教师或校外相当职称的人员。3．答辩前，学生的毕业设计（论文）全部材料应由评阅人详细评阅。评阅人应是答辩小组中具有指导资格的教师，学生的指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出不少于100字的评阅意见，并根据题目涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。4．每位学生答辩时间为：学生自述15～20分钟，答辩小组成员提问10～15分钟。自述主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见。5．答辩以公开方式进行，其他有关人员可以参加旁听。6．对优秀和成绩较差及有异议的毕业设计（论文）各学院（系）答辩委员会可酌情组织二次答辩。33 7．答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出不少于100字的评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。六、毕业设计（论文）成绩评定1．毕业设计（论文）成绩评定以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计报告（论文）和图纸、实物质量、外文翻译以及答辩情况为依据。2．毕业设计（论文）成绩评定必须经过“审阅”、“交叉评阅”、“答辩”三个环节，分别给出评语、成绩，最后综合评定学生的成绩。指导教师审阅给出的成绩占总成绩的50%，评阅人给出的成绩占总成绩的20%，答辩小组给出的成绩占总成绩的30%。学生的毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中等、合格、不合格五级分制予以评定。3．成绩评定必须坚持标准［参见《重庆交通大学大学生毕业设计（论文）评分标准》］，从严要求，成绩在90以上的比例不超过总数的20%，80分以上的比例不超过总数的60%。校优良学风标兵班学生的毕业设计（论文）成绩中80分以上比例可提高5%。4．毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定，分管院长批准，报教务处审核后公布。大纲制定者：周世良，王多银，刘明维，汪承志大纲审定者：杨斌编制时间：2011年10月28日33 《港口航道及近海工程毕业实习》实习教学大纲一、实习课程说明1、课程代码：03271202、课程名称：港口航道及近海工程毕业实习/GraduationInternship3、学时学分：4周，4学分4、适用专业：港口航道及近海工程5、开课学院：河海学院6、课程负责人：李怡7、先修课程：港口航道及近海工程所有专业基础课及专业课二、实习目的毕业实习是一门生产实践性必修课程，也是工科本科教学中重要的实践性教学环节。通过该实习所要达到的目的是：培养学生具有实践动手能力、能运用所学知识分析和解决实际问题的独立工作能力和创新能力，以适应社会生产实践对人才素质的需要。三、实习内容及要求毕业实习内容主要包括施工实习和参观实习两部分。施工实习是针对正在施工的项目，以学习施工技术方法和施工项目管理为目的；参观实习是针对已建好的港口项目，以了解装卸工艺、总平面布置设计和港口结构设计及使用要求为目的。这两者有机结合起来形成了完整、科学的实习组织方案。施工实习内容包括项目信息收集和分组工程实践两个阶段。（1）项目信息收集通过听取专题报告、施工现场参观考察、读施工图、学习施工组织设计、规范、标准等资料了解以下项目内容：l工程项目概况：地理位置，地形、地质条件，河流水文及气象情况，结构型式及组成特征，跨度与总长，总工期与中标价等。33 l主要结构尺寸及构造特征。l主体结构的施工技术方案、施工工艺流程。l施工技术、组织保证措施及施工监测技术。l项目管理方面：项目招投标、合同管理、质量控制、进度控制、费用（成本）控制的手段，措施和方法。（2）分组工程实践l工程技术组读施工图，施工现场考查，学习有关工程技术规范，重点了解施工组织设计编制内容、施工方案与技术组织措施、施工计划等，完成施工方案小结或提出改进意见。l施工测量监控组学习测量规范和工程质量检测标准与规范，参加工程的坐标放样与平差计算及部分构筑物实体放线，结构安装变形位移监控观测与分析，并提交计算分析报告。l材料管理组学习工程质量检测标准与规范，参与材料质量抽样检测试验；完成砼配合比设计并作试块检测，按生产要求完成实验报告；学习钢筋加工有关技术规范，了解钢筋制作过程。l工程概预算组收集工程人工费、主要材料、构配件费、机械使用费的价格有关资料，依据工程量清单和部颁编制办法，编制部分工程概预算并提交概预算报告。参观实习主要涉及以下信息的参观和了解：l港口年吞吐量、货种及流向；l工程总平面布置，包括仓库、堆场、加工车间、道路布置、岸线长度、泊位数及布置；l各货种装卸工艺；l码头结构形式，各部位主要构造，技术难点及创新点，总体施工工艺；l附属设施工程如临设、栈桥、交通码头，船舶及设备选型；l码头施工和使用中存在的问题等。33 四、实习的组织实施毕业实习原则上采用校外集中实习的方式，按以施工实习为主，参观实习为辅的原则进行。施工实习采用分组、交叉实习的方式，直接参与工程技术和管理工作。根据项目经理部的机构设置，经项目部同意，有关部门负责人将同学分别安排到工程技术部、工程测量组、经营管理部、质检部等四个业务部门四个小组工作并承担指导任务。1、工程技术部：指导教师参与施工方案，工艺流程，机械选择指导；2、工程测量组：指导教师参与施工放样测量及安装变形位移监控分指导；3、质检部：指导教师参与材料试验检测指导；4、经营管理部：指导教师参与价格分析及概预算编制指导。校内指导教师负责指导和组织协调工作，对各组同学分别提出要求，并在交换之前按组验收阶段实习成果报告。施工实习结束前，由项目部领导、技术主管负责人和教师共同组成的评委鉴定实习成果。参观实习安排在实习阶段中进行，由教师和有关部门主管人员共同带队参观实习，按听取生产单位介绍、实地考察、阅读设计施工图、查阅文献、收集资料的方式进行。五、实习纪律与注意事项毕业实习是严肃的课程内容，且涉及大量的现场工作以及长途旅行，因此要求严格的组织纪律，具体要求如下：l严守“安全第一”的原则。在实习期间和旅途中的每个环节（如各种交通工具、施工现场、公众场合等）都应该提高警惕，自觉具备高度的自身保护意识，防火、防盗，切实保证人身及财产安全；l遵守实习纪律，并按施工项目部的作习时间作习，一切行动听指挥；l在施工实习和参观实习中，必须按项目部的要求遵守各项安全施工规章制度，上工地前必须配戴安全帽、穿防滑鞋；33 l实习中有事或生病必须报告带队教师，不得擅自离队，严禁在实习中饮酒；l实习中要虚心向领导、工程技术人员和工人师傅学习，刻苦实践，不断积累知识，为毕业设计和今后工作打下坚实基础；l实习中要发扬艰苦朴素的优良作风和团结协作的精神，注意行为举止，讲文明讲礼貌，搞好同学之间及实习队与实习生产单位之间的团结；l实习中要认真写好实习日记和阶段小结报告，实习结束时按要求完成实习总结报告；l实习前应带上港口水工建筑物、港口施工技术、建筑材料、钢筋混凝土结构设计原理等有关专业书籍以备复习和应用。六、指导方式毕业实习指导老师由港口航道及近海工程专业课或专业基础课的主讲教师担任。毕业实习指导老师实习前应负责与实习单位接洽联系、并完成各项准备工作，实习期间应对学生进行指导和督促，实习结束后对实习工作进行总结。七、实习考核和成绩评定成绩评定根据实习表现、实习日记和实习报告等方面综合进行：l实习表现（包括遵守实习纪律、工作态度等）：30%l实习日记：30%l实习报告：40%实习表现由指导教师根据实习期间的操作情况、积极性、遵守纪律情况等评定，实习日记是对实习过程的记录，实习报告是对整个实习课程的总结。大纲制定者：李怡、周世良、汪承志大纲审定者：杨斌编制时间：2011年10月8日33'