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'二级心理咨询师《理论知识》临考提高练习题及答案(1) 1.以下哪些是品行障碍的不良预后默示?() A.师生关系或亲子关系严重不良 B.神经症 C.学业坚苦或辍学 D.严重的社会顺应坚苦 答案:ACD 2.下列选项中属于多动(注重缺陷)障碍的诊断要点的是()。 A.严重的注重力维持坚苦 B.常有异常的躯体性不安 C.未经由思虑就采纳步履 D.该行为存在于所有场所 答案:ABCD 3.关于感动性人格障碍的描述,正确的有()。 A.也称抨击袭击性人格障碍 B.以激情暴发、伴较着行为感动为特征 C.经常呈现自杀、自伤行为 D.往往在儿童或青少年期就呈现品行问题 答案:ABC
4.下列选项中属于轮回型人格障碍的特点的是()。 A.又称为激情型人格障碍 B.轮回型指两型交替爆发 C.本型爆发与外因无联系关系 D.随春秋的增添逐渐加重 答案:ABCD 5.性别身分对心理行为勾当的影响是()。 A.分歧性此外心理反映是分歧的 B.女性轻易蒙受较重的心灵创伤 C.男性的更年期心理反映较严重 D.女性的更年期心理反映不较着 答案:AB 6.下列关于心理冲突中病程的评分,正确的是()。 A.病程2个月为1分 B.病程6个月为2分 C.病程9个月为3分 D.病程12个月为3分 答案:AB 7.下列关于心理冲突中社会功能的评分,不正确的是()。
A.工作、学习效率下降而不得不减轻工作者为1分 B.某些社交场合不得不尽量避免人际交往者为2分 C.由于工作效率下降而不得不改变工作者为3分 D.完全不能工作、学习而不得不休假或退学者为3分 答案:AC 8.行为疗法的基础理论包括()。 A.应答条件反射 B.反馈条件反射 C.操作条件反射 D.认知行为理论 答案:ACD 9.冲击疗法的禁忌对象是() A.老人 B.儿童 C.孕妇 D.高血压患者 答案:ABCD 10.想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。 A.疗效好
B.操作方便 C.对焦虑情境的限制小 D.适合所有恐惧症、焦虑症患者 答案:BC 11.下列关于神经症的评分尺度,正确的是()。 A.病程为3个月到1年者可评为2分 B.尽量避免某些社交场所者为2分 C.精神疾苦完全无法解脱者为3分 D.总分大于等于6分者诊断就能成立 答案:ABCD 12.心理冲突的变形有下列哪些特点?() A.它与现实处境无关 B.它有较着的道德性质 C.它不带较着的道德色彩 D.它与现实处境直接相联系 答案:AC 13.神经虚弱症状的具体默示搜罗()。 A.联想和回忆增多且杂乱无意义 B.一般不会伴规语语行为的增多
C.委靡有弥散性和较着的情感性 D.委靡并不伴有欲望和念头减退 答案:ABCD 14.下列属于双相激情障碍中躁狂的典型症状的有()。 A.言语加速 B.注重力轻易转移 C.心境高涨 D.失踪去节制 答案:ABCD 15.下列选项中属于分手性(转换)障碍的诊断要点的是()。 A.默示出分歧平常的躯体症状 B.症状随侍旧谁常改变 C.起病涌悸青的小我处境相关 D.躯体症状与已知疾病相一致 答案:ABC 16.癌症、心肌疾患人常采用的应对方法是()。 A.合理化 B.防御机制 C.社会支持
D.否认 答案:D 17.影响患者对症状评价的心理社会因素,准确的一项是()。 A.A型行为者容易重视自己的症状 B.外向的人容易重视自己的症状 C.高度专注的人容易重视自己的症状 D.焦虑的人容易重视自己的症状 答案:D 18功能失调态度是可以通过()量化。 A.访谈 B.问卷调查 C.功能失调性态度量表 D.观察分析 答案:C 19.过度引申是指()。 A.在一个小小失误的基础上,做出关于整个人生价值的结论 B.夸大自己的失误、缺陷的重要性,而贬低自己的成绩或优点 C.从自己的角度出发看待所有事情 D.认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况
答案:A 20.关于系统脱敏训练,应当注意的是()。 A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理 B.可以综合多种情境,制定一张焦虑等级表 C.当焦虑分数一开始超过50分,表明焦虑等级设计的不合理 D.对每种情境的想像和放松的次数应当限定 答案:C 1.某心理咨询中心规定,求助者在未取消预约的情况下迟到,咨询师将不延长咨询时间,该咨询仍按标准收费,这是( )。 A、唯利是图的表现 B、过于追求经济利益,对求助者有些不公平 C、体现了时间的限度 D、违反了公商部门的规定 答案:C 2.所谓中立性的态度是( )。 A、对求助者的问题不发表任何意见 B、持非批判性态度 C、持社会主流的价值观、人生观 D、中庸态度,明哲保身 答案:B
3.我国心理咨询已经具备了职业化的基本条件。这样的估计,可以由六种可操作性指标予以标定。下列哪项不是可操作性指标?( ) A、越来越多的人患心理疾病B、经济效益 C、社会效益D、社会的认可 答案:A 4.在弗袼伊德的发展观点中,儿童将兴趣转向外部,转向应付环境所需的知识和技能,是在( ), A、口欲期 B、肛门期 C、恋母期 D、潜伏期 答案:D 5.( )建立了刺激~反应模式:R—f(s),对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。 A、班都拉 B、托尔曼 C、华生 D、斯金纳 答案:C 6.关于行为治疗的步骤,错误的说法是( )。 A、首先确定行为矫正目标 B、一旦达到目标,即可减少干预计划 C、制定增加积极行为,减少消极行为是重要环节 D、监视干预计划并根据情况进行调整 答案:A 7.认知理论把视野限制在矫正特定的( )过程以使个体适应当前的生活。 A、动机 B、意志 C、认知 D、情感 答案:C
8.心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构,这是( )的观点。 A、精神分析理论 B、人性主义心理学理论 C、存在一人本主义心理学理论D、认知心理学理论 答案:B 9.心理咨询的综合评估中不包括( )。 A、将主诉,临床直接、间接所获资料进行分析 B、将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释 C、确定心理问题在症状分类中的位置 D、按精神障碍的诊断标准进行诊断 答案:D 10.( )是性认知的内涵。 A、对性规范、性知识的认识 B、对性道德、性行为的认识 C、对性欲望、性道德的认识 D、对性知识和性犯罪的认识 答案:A 11在摄人性会谈时,心理咨询师可以( )。 A、当面录音 B、背后录音 C、当面记录 D、会淡后追忆 答案:D 12“除了在菝子管理方面,你们夫妻之间还有什么矛盾?”的提问属( )。
A、封闭式提问 B、开放式提问 C、半开放式提问D、间接式提问 答案:C 13咨询师提问过多的基本原因,不包括( )。 A、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解 B、咨询师不善于掌握语言技巧 C、咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解 D、咨询师性格外向 答案:D 14在判断正常与异常的心理活动时,自知力属于( )。 A、统一性原则B、一致性原则 C、稳定性原则 D、客观性原则 答案:A 15一求助者,平时用钱仔细,近来变得挥金如土,他违背了( )。 A统一性原则 B、一致性原则 C、稳定性原则 D、客观性原则 答案:C 16.求助者必须到心理咨询机构去向咨询师求助,双方要达成一些协议,这是( )。 A、咨询关系的职业性 B、咨询关系的时限性 C、咨询关系的平等性 D咨询关系的限度性
答案:A 17严重心理问题的特点不包括( )。 A有现实因素(刺激) B、情绪反应超过2个月 C、痛苦并影响工作或学习 D、无泛化 答案:D 18心理诊断的主要方法一般不包括( )。 A、观察法 B、会谈法 C、实验法 D、测验法 答案:C 19尊重求助者,其意义在于( )。 A、使求助者最大程度地表达自己 B、使求助者获得自我价值感 C、可眦唤起对方的自尊心和自信心 D、以上三点都是 答案:D 20求助者:我已尝试同我父亲和谐相处,但的确行不通,他对我太严厉了。以下( )的共情做得最好。 A、咨询师1:你应该努力去理解他的观点 B、咨询师2:你尝试与父亲相处,但又不成功,因而感到沮丧 C、咨询师3:你似乎无法接近父亲,所以感到沮丧。你想让他对你宽容些 D、咨询师4:似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期 答案:C
1、自我概念是( )。 A、自我 B、真实的本体 C、自我知觉和自我评价 D、以上都不是 2、求助者中心疗法认为,心理失调产生的原因是( )。 A、自我概念不清 B、自我认知失调 C、发展驱力未满足 D、自我概念与经验之间不协调 3、求助者中心疗法的实质是重建个体( )。 A、适应性的自我概念 B、自我概念与经验之间的和谐 C、正确的自我认知 D、合理的认知 4、求助者中心疗法认为治疗导向的重要责任人是( )。 A、求助者 B、咨询委托者 C、咨询师
D、求助者的亲密关系者 5、团体咨询与治疗一般由( )领导者主持。 A、1~2名 B、2~3名 C、3~4名 D、不一定 6、在人性问题上,主张人性恶论观点的是( )。 A.卢梭 B.亚里士多德 C.孟子 D.柏拉图 7、巴甫洛夫主张,( )是人特有的心理现象。 A.第一信号系统 B.条件反射 C.第二信号系统 D.无条件反射 8、躯体感觉中枢位于大脑皮层的()。 A.额叶 B.颞叶
C.枕叶 D.顶叶 9、保持曲线来源于( )的工作。 A.冯特 B.艾宾浩斯 C.华生 D.詹姆士 10、梦一般出现在( )阶段。 A.△波睡眠 B.快速眼动睡眠 C.慢波睡眠 D.深睡眠 参考答案:1-5CDBAA 6-10BCDBB 11.下列关于心理冲突中病程的评分,正确的是()。 A.病程2个月为1分 B.病程6个月为2分 C.病程9个月为3分 D.病程12个月为3分 答案:AB
12.下列关于心理冲突中社会功能的评分,不正确的是()。 A.工作、进修效率下降而不得不减轻工作者为1分 B.某些社交场所不得不尽量避免人际交往者为2分 C.因为工作效率下降而不得不改变工作者为3分 D.完全不能工作、进修而不得不休假或退学者为3分 答案:AC 13.行为疗法的基本理论搜罗()。 A.应答前提反射 B.反馈前提反射 C.操作前提反射 D.认知行为理论 答案:ACD 14.冲击疗法的禁忌对象是() A.白叟 B.儿童 C.妊妇 D.高血压患者 答案:ABCD 15.想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。
A.疗效好 B.操作便利 C.对焦炙情境的限制小 D.适合所有惊骇症、焦炙症患者 答案:BC 16.某一儿童WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平()。 A.平常 B.高于平常 C.超常 D.极超常 答案:C 17.在施测韦氏儿童智力量表时,()。 A.先测言语测验,后测操作测验 B.先测操作测验,后测言语测验 C.言语测验和操作测验交叉进行 D.先测3个言语测验,再测操作测验 答案:C 18.评估个人在一般社会机会中,所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的()。 A.常识分测验
B.领悟分测验 C.类同分测验 D.词汇分测验 答案:A 19.甲状腺机能亢进可默示出哪些症状?() A.情感不稳、过敏、急躁 B.注重力不集中 C.老年患者常有抑郁、焦炙,甚至呈现妄想 D.严重时可呈现狂躁状况 答案:ABCD 20.寻找激发心理与行为问题的社会性原因时,应该确定()。 A.相关糊口事务、人际关系及所处的保留情形 B.乞助者的临床默示与社会糊口事务的关系 C.社会文化身分与心理障碍的发生有无关系 D.乞助者的心理障碍与社会撑持系统有无关系 答案:ABCD'
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