水文学实践报告成品

'革命老区儿童生活（教育）情况调查郑州大学暑假社会实践报告院系：水利与环境学院专业：水文与水资源工程组长：郭凯华学号：20120520206团队：我的青春我做主实践课题：革命老区儿童生活（教育）现状成员：马佳敏韩彩虹戚琳琳调查日期：2013,7,10——2013,8,10-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查目录第一章：团队成员简介………………………………………………4第二章：项目申报表…………………………………………………6第三章：实践图片展示………………………………………………9第四章：情况登记表…………………………………………………14第五章：团队实践总结………………………………………………23第六章：社会实践报告………………………………………………28第七章：个人感想体会………………………………………………35第八章；补充材料……………………………………………………40-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查第一章成员介绍-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查个人简介个人风采一队长：郭凯华郭凯华，1994年2月4日出生，山东省临沂市苍山县人。平时是个话不多的人，爱看看书，看上去是个文静的姑娘，但和熟悉的人在一起也很爱闹。作为队长和东道主，一路上负起责任，尽力照顾好队员，在自己的家乡做好向导，并提出切实的建议。作为队长，把握所有队伍进行状况，保证活动顺利高效的进行，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行。安排全队任务，督促活动开展，尽职尽责。个人风采二材料管理员——戚琳琳戚琳琳，1993年6月20日出生，吉林省白城市人。学习态度认真，办事有效率。性格开朗，善于与人交流。积极参加社会实践活动和班级活动。作为材料整理员，将自己的学识和个人能力有机的结合并充分的用在了材料的收集与整理中，为本活动积累有益的实用资料立下了汗马功劳，强有力的保证了活动的顺利完成。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查个人风采三影像拍摄员——马佳敏马佳敏，1992年9月6日出生，河南省洛阳市洛宁县人，性格开朗直爽，爱说爱笑，爱玩爱闹，待人诚恳，集体荣誉感较强，喜欢和小孩打交道，由于这个特点，对本次实践一事十分有利。使这次实践取得了圆满的成功。作为我们队影像拍摄员，她以其精湛的摄影技术，从不同的角度将队员们蓬勃的朝气展现的淋漓尽致，与此同时，她还捕捉了实践活动中很多精彩镜头，为报告的编辑提供了丰富的图片素材，唤起每个孩子在我们脑海中的印记，多年之后再看到这些图片，一定颇为感动。个人风采四材料收集员——韩彩虹韩彩虹，1992年7月出生在河南省驻马店市新蔡县，是我们组的最大的一员，是一个一个性格安静，，吃苦耐劳，憨厚老实，喜欢孩子，平时的是个好人，爱跑腿，喜欢帮助别人，服从安排，与人友善。在这次活动中，作为材料收集员，一直认认真真的收集材料，和孩子们在一起，整理各种有关的资料，工作认真负责。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查第二章项目申请表-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查郑州大学水利与环境学院社会实践活动项目申报表服务队情况团队名称我的青春我做主实践地点山东省临沂市活动起止时间7.18-818学生参与人数4项目名称革命老区儿童生活教育情况调查项目类别□政策宣讲类□教育助学类□法律援助类□科技服务类□环保公益类□调查研究类□文艺汇演类□技能提升类□其它负责人姓名郭凯华学号20120520206政治面貌团员年级专业水文与水资源工程Email875407737@qq.com手机18300671600成员学号姓名学校专业联系方式主要职责20120520206郭凯华水文与水资源工程18300671600总结报告20120520213马佳敏水文与水资源工程18337114531摄影20120520216戚琳琳水文与水资源工程18337148828材料管理20120520207韩彩虹水文与水资源工程13393736039搜集材料指导教师姓名职称/职务主要联系方式备注雷延峰辅导员15713811570项目可行性分析项目研究内容想通过这种调查问卷的方式真正了解一下当前儿童的内心世界，自己想要什么，喜欢什么，困惑是什么；通过调查问卷能切实的帮家长，老师解决一些问题（针对孩子的学习，生活），该如何做到合理安排等-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查项目可行性分析项目目的与意义项目的目的：我们主要想通过支教这样的实践真正的了解儿童，和他们交流沟通，在支教的过程中切实发现一些问题，在通过问卷调查的方式看看到底有多少儿童内心或多或少的存在一些问题，并探讨如何解决这些问题，以及儿童家长对自己的孩子要求过高会对儿童的内心造成多大的压力及其自己的生活如何支配等问题。通过此次支教，我们自己也会学会如何才能学会如何才能付出无私的爱，如何学会和儿童交流，通过他们，我们也不会再光想着抱怨他人，要学会尝试改变现状，改变自己。通过和他们的交流，看见自己已经渐渐失去的真实生活。项目意义：我们诚挚的希望通过此次实践活动，能够使我们深入社会，了解社会，服务社会，造福社会，让自己所学为社会所用，同时展现我们环境与水利学院学生的良好精神风貌与专业素养，让社会全面而真实的了解当代大学生的思与行，全面提升我们的综合素养与形象。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查第三章实践图片展示-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查2013年7月10号晚，在学校放假后，大家齐聚在郑州火车站，登上了去往临沂的火车，经过一夜长途跋涉大家虽然有些疲惫，但仍充满期待与兴奋。2012年7月11日早晨，我们几人来到了沂蒙革命老区临沂。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查来到临沂，又是早晨，少不了的肯定就是喝sa了，我带了他们去了正宗的早餐店，尝到了正宗的临沂特产，他们新奇的模样也让我很开心。然后我又带他们去了烈士陵园，来到革命老区，缅怀“红色”也是肯定得了。中午让爸爸带我们去了一家我很爱的鲁菜馆，又让他们尝了正宗的鲁菜。下午，大家都很兴奋，我们又去了王羲之故居，开心的逛了好久，神奇五彩鱼，墨池…让我们好兴奋。一天好快就过去了，我们恋恋不舍得离开了王羲之故居，回到了家。兴奋地一天，好累啊，睡个好觉，明天要开始工作了……新的一天开始了，在爸妈的介绍下我们来到家乡镇的一所小学，参观了他们的学校并和老师询问了一些问题。得知乡镇里留守儿童很多，基本都是由爷爷奶奶或姥姥姥-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查爷照顾，存在很多问题。比如老人重男轻女，过度溺爱，还有老人体力精力有限，对孩子管教不周，知识有限，对孩子学习无法帮助。孩子不仅不能想起他孩子一样得到父母的爱护，甚至连最基本的卫生问题都做得很差。我们和好多孩子聊天玩游戏，他们的淳朴单纯深深感动着我们，他们对父母的思念和懂事让我们几度想落泪。他们很热情的填写了我们发的调查问卷，一声声的“姐姐”，对大学的好奇与向往都让我们不能忘怀。晚上我们回到家后玩电脑，看电视，打扑克，聊天……玩的不亦乐乎。以后我们决定在家附近的一家辅导班内当助教，以更深入的了解孩子们，辅导班里的老师虽然欢迎，但看的出他们也有很多担心。我们一定会努力的！我们开始了助教的生活，孩子们可爱，纯真，但也有时让人无可奈何啊。有时真的被他们闹腾的头疼啊。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查可爱的两个调皮鬼，让人又爱又“恨”啊认真学习英语中，对了，看到他们偷懒标的汉语，真真让人哭笑不得啊。这一个月以来，不仅让我们更深入更形象的了解孩子们，也更让我们了解到了老师的不容易，孩子们单纯简单，但也如同一张白纸一般，很容易被涂上色彩，做为一名老师，不仅要管好记录，叫他们做人与责任，还要交他们自己应交的知识，真的很不容易。这一个月来，亲身经历过之后才知道一名老师需要的不仅是知识的到位，还是素养以及人格魅力的考验。需要多方面的知识储备，强烈的责任感，以及无尽的耐心。一月来虽然很累，但是感悟也很多，与孩子们在一起欢笑也多了许多。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查第四章情况登记表-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查郑州大学水利与环境学院社会实践情况登记表实践地点或单位神山镇初级中学活动起止时间2013，7,10-2013,8,10活动类别社会服务（）/社会调查（√）/创新实践（）/其它（）姓名郭凯华学号20120520206政治面貌团员院系水利与环境学院专业水文与水资源工程年级2012级联系方式寝室荷园7号楼A单元06户9-14寝室电话手机18300671600E-mail875407737@qq.com社会实践主要内容通过调查问卷了解儿童生活及心理现状了解儿童在日常生活中红色教育普及状况通过调查问卷了解儿童生活及心理现状了解儿童在日常生活中红色教育普及状况了解儿童性格形成、观念形成的的状况通过采访当地民众分析问题缘由通过调查总结问题找出解决方案-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查社会实践个人总结概要通过这次实践，我遇到了不少困难和问题，对当今的小孩教育问题有了进一步的了解，从学校走到社会中去了解问题，发现问题确实是一个不小的挑战，但在这次实践中也让我学到了很多东西，懂得了如何同小孩子们交流，接触了不少的人，提升了自己的社交能力每个人都得到了一定的锻炼，总之，这是一次很棒的实践。学生签名：郭凯华2013年8月15日实践单位评语单位负责人（职务、职称）：签名（盖章）：　　年　　月　　日年级意见辅导员签名：年月日　　　备注：正反面打印-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查郑州大学水利与环境学院社会实践情况登记表实践地点或单位神山镇初级中学活动起止时间2013，7,10-2013,8,10活动类别社会服务（）/社会调查（√）/创新实践（）/其它（）姓名马佳敏学号20120520213政治面貌团员院系水利与环境学院专业水文与水资源工程年级2012级联系方式寝室荷园7号楼A单元06户9-14寝室电话手机18300671600E-mail875407737@qq.com社会实践主要内容通过调查问卷了解儿童生活及心理现状了解儿童在日常生活中红色教育普及状况通过调查问卷了解儿童生活及心理现状了解儿童在日常生活中红色教育普及状况了解儿童性格形成、观念形成的的状况通过采访当地民众分析问题缘由通过调查总结问题找出解决方案-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查社会实践个人总结概要通过这次实践，我遇到了不少困难和问题，对当今的小孩教育问题有了进一步的了解，从学校走到社会中去了解问题，发现问题确实是一个不小的挑战，但在这次实践中也让我学到了很多东西，懂得了如何同小孩子们交流，接触了不少的人，提升了自己的社交能力每个人都得到了一定的锻炼，总之，这是一次很棒的实践。学生签名：马佳敏2013年8月15日实践单位评语单位负责人（职务、职称）：签名（盖章）：　　年　　月　　日年级意见辅导员签名：年月日　　　备注：正反面打印-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查郑州大学水利与环境学院社会实践情况登记表实践地点或单位神山镇初级中学活动起止时间2013，7,10-2013,8,10活动类别社会服务（）/社会调查（√）/创新实践（）/其它（）姓名戚琳琳学号20120520216政治面貌团员院系水利与环境学院专业水文与水资源工程年级2012级联系方式寝室荷园7号楼A单元06户9-14寝室电话手机18300671600E-mail875407737@qq.com社会实践主要内容通过调查问卷了解儿童生活及心理现状了解儿童在日常生活中红色教育普及状况通过调查问卷了解儿童生活及心理现状了解儿童在日常生活中红色教育普及状况了解儿童性格形成、观念形成的的状况通过采访当地民众分析问题缘由通过调查总结问题找出解决方案-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查社会实践个人总结概要通过这次实践，我遇到了不少困难和问题，对当今的小孩教育问题有了进一步的了解，从学校走到社会中去了解问题，发现问题确实是一个不小的挑战，但在这次实践中也让我学到了很多东西，懂得了如何同小孩子们交流，接触了不少的人，提升了自己的社交能力每个人都得到了一定的锻炼，总之，这是一次很棒的实践。学生签名：戚琳琳2013年8月15日实践单位评语单位负责人（职务、职称）：签名（盖章）：　　年　　月　　日年级意见辅导员签名：年月日　　　备注：正反面打印-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查郑州大学水利与环境学院社会实践情况登记表实践地点或单位神山镇初级中学活动起止时间2013，7,10-2013,8,10活动类别社会服务（）/社会调查（√）/创新实践（）/其它（）姓名韩彩虹学号20120520207政治面貌团员院系水利与环境学院专业水文与水资源工程年级2012级联系方式寝室荷园7号楼A单元06户9-14寝室电话手机18300671600E-mail875407737@qq.com社会实践主要内容通过调查问卷了解儿童生活及心理现状了解儿童在日常生活中红色教育普及状况通过调查问卷了解儿童生活及心理现状了解儿童在日常生活中红色教育普及状况了解儿童性格形成、观念形成的的状况通过采访当地民众分析问题缘由通过调查总结问题找出解决方案-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查社会实践个人总结概要通过这次实践，我遇到了不少困难和问题，对当今的小孩教育问题有了进一步的了解，从学校走到社会中去了解问题，发现问题确实是一个不小的挑战，但在这次实践中也让我学到了很多东西，懂得了如何同小孩子们交流，接触了不少的人，提升了自己的社交能力每个人都得到了一定的锻炼，总之，这是一次很棒的实践。学生签名：韩彩虹2013年8月15日实践单位评语单位负责人（职务、职称）：签名（盖章）：　　年　　月　　日年级意见辅导员签名：年月日　　　备注：正反面打印-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查第五章团队实践总结-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查社会在发展，时代在变迁，孩子们的成长对于一个家庭来说意义更是重大，孩子就是全家的核心，所有人都围着孩子忙活，特别是当今对孩子的教育问题，家长们更是万分重视，丝毫不敢怠慢，本次通过调查革命地区的小孩，来了解一下当代孩子的特点和他们的想法。通过调查发现这些孩子的教育存在一些问题，目前中国正处在经济转轨，社会转型的时期，在各个领域展开了变革，这是一曲折前进的过程，教育改革也同样，我们要看到国家在教育方面所做的努力，相信在不久的将来，我们的教育事业也是与时俱进的事业，每个人都能够受到良好的教育，真正达到马克思所设想的“人的真正而全面的发展。当前，在教育方面令很多人关注的是教育资源分配不均的问题。通过调查就可以看出城乡的差异，农村学生和城市里的学生享有的待遇不同，农村学生的教学设施陈旧，教师力量薄弱，这让学生产生了很大的不公平感。还有很多农村学生虽然来到城市里上学，但却受到歧视。虽然都是中学和大学，确有了重点与非重点之分等等。可见教育资源的分配不均是与社会公平相联系的。所以对于现在的小孩来说，他们为了能够进到最好的学校必须拼命地努力，否则就会被这个社会所淘汰，这对于小小年纪的他们来说实在是太过于残忍了，小孩他们所需要的是用大把的时间来玩耍，而不是每天去面对那些永远都做不完的家庭作业，在调查中发现孩子们过的并不快乐，他们大多都讨厌学校、讨厌学习，这说明我们的教学方法还需要改进，要让孩子们在学习的过程中不要感到那么的枯燥煎熬，义务教育和素质教育一直以来就被广泛的提及，义务教育体现了国家对教育的投入与支持，素质教育更是体现了国家在教育改革方面的伟大创新。现今，义务教育正在积极的推广，素质教育在运行的过程中则是磕磕绊绊。在竞争如此激烈的今天，这些孩子们确实过得太累，他们再也没有美好的、无忧无虑的童年。除了教育我们也了解到这些孩子们生活上的问题，发现大部分孩子的自我生存能力比较差，当今的父母可以说是为孩子准备好了一切事物，孩子们大都是双儿不闻窗外事，一心只读圣贤书，造成部分孩子离开了父母，无法生存的悲剧，这确实有待思考。这些祖国未来的花朵在家里大都是小公主、小皇帝，集万千宠爱于一身，可他们过得并不快乐，这只整个社会的悲剧，也不能全怪孩子们的父母，因为他们也是为了孩子未来，为了让自己的孩子未来在社会上具有竞争价值，至少不会被淘汰。但是孩子们更需要的是自由，这样他们才能快乐健康的成长。而这正是我们日后追求的目标。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查作为一名大学生，有因为社会实践的关系，深知自己身上肩负的责任，所以不敢有所怠慢和敷衍。在整个实践的过程中，都秉着对工作的认真态度做事。刚开始还是不适应，不知道从何下手，甚至心情很低落，还偷偷的哭过，但过后又感觉自己很好笑，但是，这都是很宝贵的财富，所以我很好好珍惜这次实践机会，真么说呢，看到自己努力后的成果，心里特开心，这是用钱买不到的。在教孩子们学习的过程中，我很享受这次机会，所以并不感到什么辛苦之处，反倒是被他们的天真、淳朴、活泼开朗的性格所征服，特别佩服这帮小家伙，这嘛的有活力，由于年纪的增长，自己也学会了给自己戴上一副会伪装的面具，在和成年人交流的过程中，很少在能看到那一双双清澈的眼睛，但这并不是说我不喜欢和大人们交流，只是自己更喜欢和孩子们这样无忧无虑的笑，没有这嘛多的想法，只是单纯的开心，开心的学习，开心的玩……但是，现在的孩子并没有我想向中的快乐，因为他们也有各种各样的烦恼，各式各样的课外资料，上不完的补习班，例如:奥数班、英语班、作文班、心数班……更有心的家长，在抽不出时间的情况下又不想让自己的孩子学习有所耽误，竟然想到送到托管所，一放学就接到那里学习，可谓是用心良苦呀。但是小孩子也想要他们自己的小天地，有时间能和爸妈出去放松一下自己，有时间能和小伙伴一起玩游戏，但是目前来看，好像这样的时间并不多，因为学习几乎占用他们所有的时间和精力。在上时候都睡着了，因为这对他们来说几乎是煎熬，但是都是为了孩子，课期间，大多数家长都是在课堂和孩子一起上课，可以说是专门坐在那里陪孩子上课，还有的家长在外面等着下课，其实，家长们的心情，我都能理解，但是我感觉自己也应该多给孩子一点空间和给自己一点自由，要不，逝去的青春该如何是好呢？还有的家长都在问我该不该给孩子在补习英语呀？孩子一听说要去补习班就光哭，不想去的心情我特能理解，真的，以前我们小时候根本都没有这嘛多的补习班要去，整天都是跑的找不到，嘿嘿，因为中国人都认为读书是改变人生唯一的出来。又随着社会不断进步与发展，就业压力持续上涨，孩子们所面临的不单单是家长的压力，社会的压力，更重要的是自己内心的恐惧。这就表明要想在这个社会上生存，必须要有一技之长，而学习就是迈向成功的第一步。尤其是每位家长更是重视自己孩子的学习。7月4号我们考试结束，终于进入了大学的第一个暑假，今年暑假和以往的不同，我们要去山东临沂，暑期社会实践我们四个经过认真的思考和激烈的讨论，最后我们一致决定去郭凯华的家乡，革命老区，山东临沂。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查考试结束后我们首先作了一下分工，我们组总共四个人：郭凯华，马佳敏，戚琳琳，韩彩虹。郭凯华是我们的队长，同时她也是我们的东道主，我们的吃住她负责马佳敏负责摄影，韩彩虹是材料收集员，戚琳琳是材料管理员。然后我们又把自己的事办办，准备好之后我们四姐妹与7月9号从郑州火车站出发，在10号到达山东临沂。凯华的爸爸妈妈接了我们，我们深深地感受到山东人的热情和慷慨，阿姨和叔叔热情的款待忙东忙西。我们一点也不拘束，特别有家的味道。吃过饭之后东道主带我们出去转了一圈，这里是革命老区，所以我们去了烈士陵园，在那里顿时有一种敬佩之感，那里躺着的都是为了我们得到自由而牺牲的革命烈士，我们向他们致敬，感谢他们为了我们牺牲自己的宝贵生命。这里的红色文化，这里的人的热情善良，我们深深地体会，深深地吸允。去了烈士陵园之后我们又逛了逛其他的地方，然后回到小郭家，美美地睡上一觉。第二天清晨我们一早就出发去我们计划的小学，凯华的母校—中心小学，在郭凯华的带领下我们顺利的来到中心小学，一进小学就感觉特别的亲切，这座小学是4层的教学楼，不大，一层有6个教室，老师的办公室在2楼，有一个操场，有一个便利店，路是砖头路，教室里是水泥地。在学校里我们见了一些尊敬的老师，他们特别有耐心的教孩子学习，小朋友们也非常的有精神，个个都把身板挺得直直的，眼睛睁的大大的。看见他们认真的样子，我们讨论现在孩子的学习压力，孩子一般都要上各种补习班，每天都有一大堆的作业要做。现在的孩子没有玩皮筋，沙包…在革命老区的儿童也是一样，她们也要各种补习班，什么英语班，舞蹈班，数学班…在接下来的四天我们都来到这个学校，我们和孩子们一起上课，一起下课玩耍，很开心，在这里我看见了孩子们天真无邪的笑脸，看到了无忧无虑的稚嫩的面孔，看到了积极向上的斗志。凯华的学弟学妹们一个个那么活泼，那么天真。看到这么可爱的孩子我一身的疲倦立即烟消云散，感觉自己也回到了童年。令我们深感难忘的是其中一个小女孩，她大概只有5岁，一个非常可爱的小女孩，她十分的天真，极其的可爱，给我们跳舞，我们真是大饱眼福。在15号上午我们吃过早饭，然后也是在凯华的带领下来到了苍山县神山镇初级中学。这是一所普通的革命老区的初中学校，它有3栋教学楼，在这里我们看到了一群渴望学习的孩子，他们上课十分的认真，老师也非常的负责，我们听了一节思想道德课，老师讲的非常的有趣，我们听得津津有味，偷偷地看了周围的孩子，个个都被吸引了。然后我们知道在山东临沂正在实行教育改革，现在初中生不用上早晚自习，这是给孩子们减负，我们和他们交流说觉得现在怎么样？他们说不用早起很舒服，可以睡觉，中午上课就不会那么瞌睡，我们也十分同意这个观点。20-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查号我们去了一些革命老人的家中，我们得到了他们的热情款待，吃个饭后我们和他们家中的孩子比赛看看谁知道的革命事迹多，唉！我们还不如一些孩子，他们知道很多革命故事，会很多红歌，革命老人很关爱孩子们，他们说他们有时间就给孩子们讲革命时的事情，为了让孩子们知道现在幸福生活来的不易，从小就培养他们吃苦耐劳的性子，只有这样他们将来才可能走的更远飞的更高。30号我们开始整理各种资料，经过几天的讨论和整理，我们决定在回学校后开始做重要的工作—社会实践报告，然后凯华带着我们在临沂旅游了一番，在我们结束了此次实践活动，再次在徐灵恩的带领下，我们观光了当地的迷人景色，并畅谈这些天来大家的感受，真有些心酸，但伴随着欣慰，晚上我们在徐灵恩家吃了散伙饭，大家你言我语怀着不舍，大家纷纷举杯向郭爸和郭妈表达我们的感激之情，虽然我们这个暑假回家的时间很短，但是我们做了有意义的事情，所以内心是非常满意的。期待着在和孩子们一起！-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查第六章社会实践报告-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查摘要：孩子是祖国的花朵，社会的希望，对于孩子们的教育问题更是亘古不变话题，目前的孩子们到底该如何培养,他们到底需要什么，是否能够健康快乐的成长，是整个社会都在关注的问题，对于他们的教育，更是引起所有人的重视。关键词：儿童生活教育前言：随着社会发展和竞争激烈，特别是当今对孩子的教育问题，家长们更是万分重视，丝毫不敢怠慢，自古以来，中国人都认为读书是改变人生唯一的出来。又随着社会不断进步与发展，就业压力持续上涨，孩子们所面临的不单单是家长的压力，社会的压力，更重要的是自己内心的恐惧。这就表明要想在这个社会上生存，必须要有一技之长，而学习就是迈向成功的第一步。尤其是每位家长更是重视自己孩子的学习。所以才有了我们这次的调差报告。实践参与人员：郭凯华、马佳敏、戚琳琳、韩彩虹主题：革命老区儿童生活教育现状时间：7月10日—8月10日地点：山东省临沂市目的：通过对革命老区儿童生活教育现状的调查，对问题进行分析并提出自己的想法和意见方法：问卷调查、实地走访、参考当地数据正文：1．现状2．问卷问题分析3．解决方法及建议1.现状临沂位于山东省南端，大多为平原丘陵，有一部分山地，山地一般为农村，经济条件较差。拥有九县三区，农业发达，耕地富余，城市里计划生育实行良好，但乡镇农村大多都有两个孩子，重男轻女现象依旧存在。农村一部分在外打工，一部分在家承包土地，农业较发达，不用靠天吃饭，播种灌溉基本不用靠人力。农村大多-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查一个村子的大多数人会一起决定怎样谋生，有的村子大多数出去打工，有的村子大多数都承包土地搞种植，有的一个村子都搞养殖，有的一个村子都做特色生意。三区以工业为主，大多为轻中工业，多为食品，电子商品，经济较发达。临沂人口众多，儿童更是多。在农村留守儿童很多，如今临沂的新农村建设，农村改社区，社区委员会正尽力着重解决留守儿童问题，但收效甚微。其根本应是发展经济，当农村不用再走向大城市就可以过得富余后，这些问题也就迎刃而解了。城市里，儿童的首要问题是，压力过大，课业过重。孩子们除了每天上学及家庭作业外，还有过多的课后辅导及特长班，是孩子们失去了自由探索的机会，每天只是机械的接收各方的知识，失去了学习的兴趣和乐趣。还有很多孩子因为这些多余的压力而多父母产生怨恨，使父母与孩子之间出现更多的问题。2.问卷问题分析我们社会实践小组共发放调查问卷500份，实际回收的487份，据统计得到以下数据。2.1.1问题：你是男孩女孩？男孩女孩55.644.4随着社会的高速发展，现在的男女比例已经有一定的偏差了，这次经过我们的问卷调查和数据的统计。其中55.6%的是男孩，44.4的是女孩。这个就表明现在家中的男孩要比女孩多，我们都知道现在科技很发达可以知道孩子的性别，所以一些父母为了自己的后代，在生孕时进行医疗检查，虽然有明确的规定不允许检查胎儿的性别，但是一些医院，一些医生还是会帮助这些家长的。中国现在的男女孩虽然都是宝贝，但是大多的家庭还是希望自己家有一个少爷。2.1.2问题：你上几年级和你遇到困难时怎么办？-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查这些孩子中48%的孩子遇到困难的时候会找同学和朋友，20%的孩子会谁也不找，24%的会找老师，只有8%的会找自己的父母，这是为什么呢？我们都知道目前中国的有这样的一个现象，父母外出孩被留在家里，调查结果表明，在家的大部分是小学的孩子，他们跟着自己的爷爷奶奶或者寄宿在封闭式学校，然后在寒暑假的时候去父母那里度过假期，所以现在的孩子有很多叛逆心理和叛逆行为，很多孩子喜欢在网吧里消遣，在生活不与人交流，性格比较以自我为中心。与父母之间没有太多的交流和相处，和父母之间有隔阂。关于这个问题我们总结了一些原因：（1）孩子缺少父母的陪伴(2)又是独生子女，没有太多的玩伴(3)平时家长害怕自己的孩子受伤，不太同意孩子出来玩耍（4）家中的爷爷奶奶只能疼他们不能说他们。2.1.3问题：提出不一致意见父母是否会接受？-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查如此就看来，就不言而喻了，当前而言，中国的大多数家长还是认为小孩子就应该听取家长的安排，毕竟他们年龄太小，很多事都是要家长来给决定的，而且，家长都是为了孩子好，所以没有必要要听取孩子们的意见，但是小孩子也是有思想的人，他们也会有自己的见解，但是目前这种局面很难解决，因为一但一种思想根深地步的扎在人们的心理，是很难用正常的理论来推翻的，我们需要家长换位思考，能给孩子应有的义务。2.1.4问题：你有心事会跟谁说?这个结果是我意想不到的，因为孩子毕竟是孩子，还那么小，怎么会有心事呢？再说即使有，那家长不应该是不二人选吗？但调查出来的结果很令人费解，我们需要警醒，为什么最应该开心、无拘无束的孩子会有如此多的烦恼，现在的小孩压力到底多大，小小年纪为何总是不开心呢？据我所了解的，现在的孩子再也不是当年我们那样的生活了，他们的学业很重，要有各种补习班，就连周末也被无情的补习所占用了，家长的心我们都能理解，但从小自己的孩子就有如此多的学业压着不开心，那今后还有20年左右的学习路要走，他们的童年去了哪里？难道孩子都成了被人灌各种知识、思想、数字、英语的机器了吗?不过值得欣慰的是，孩子们的心理健康情况还算可以，跟他们在一起学习很开心，看着他们每一次开心的笑容，都是对我莫大的鼓励。经过这二十几天的社会实践，我才明白家长的用心和对自己孩子那份真情是如何不易。我也懂得了要如何和孩子们相处，如何和他们交流，感谢这次的实践，可以算做是我接触社会的第一步。自己也明白自己身上所见肩负的责任与义务。好好珍惜大学时光、好好学习通过此次调查研究，真心希望能给现在的孩子一些真心帮助，家长们能真心换位思考一下，这样我们的调查才有意义。2.1.5问题：觉得平常学习累吗？-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查程度很累还行很轻松数据27811990从中可以看出现在的小孩子学习压力都比较大，从调查中发现现在的形式不仅高中升入大学是一个门槛，同样小学升入初中，初中升入高中都是一次次的挑战，对于现在的孩子们来说，中学要进入重点中学，高中要进入重点高中，否则他们就会觉得没有未来，，家长们生怕自己的孩子接受的教育条件不如别的孩子好，所以只好让自己的孩子上各种补习班，甚至条件好的专门请来家教给自己的孩子作辅导，孩子们几乎没有自己的时间，每天就像一个学习的机器，再也没有快乐的童年，虽说一切都是为了孩子好，但凡事都应有个限度，扼杀了孩子们这个年龄应有的童真，并不是一件好事。所以无论是家长，或是学校，都应该还给小孩一个快乐的童年。2.1.6问题:通常在家会帮父母做家务吗？在家做家务是因为什么？据调查结果显示，有47.1%的孩子在家会经常在家做家务，大都是因为父母会给予一定的报酬，充分显示了现在孩子们的生活能力较差并非偶然，我们都知道，对目前的孩子们来说什么最重要，成绩最重要，所以他们大都双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，更不要说替父母做家务了，但有些家长还是比较注重孩子的动手能力的，选择给予一定报酬的方式，这种方式是值得提倡的，既锻炼了孩子的能力，又让孩子们体会到了劳有所获得快乐。2.2总结-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查很多孩子都很希望父母能够给予他们足够的自由空间，不要过多的课后辅导班和过多的压力，过多的比较。还有些孩子希望父母能尊重自己，不在把自己当成小孩子看。希望父母能适当给孩子们自由和尊重。很多孩子希望在学校里能的带学习之外的更多帮助，他们希望与父母同学之间出现问题是能和在老师学校方面得到帮助。还有一些孩子希望学校能给他们少一些家庭作业。在减负一次又一次之后，还是有一些孩子提出。希望学校方面继续在这方面努力，并给予孩子们更多心理上的引导。基本上所有的孩子对这个问题的回答都是骄傲，虽然简单有些流俗，但还是可以看出，临沂作为革命老区，在孩子们心中还是自豪骄傲的，可以看出他们小小年纪便对自己家乡的热爱。很多同学都认真填写了我们的问卷，真的非常感谢他们能把真实想法告诉我们，非常感谢。3.解决方法及建议重男轻女的现象在当今的社会显然已经被淡化，但是还是存在，目前现在社会实行在一些家庭可以有二胎。这对于一些家庭是好事，是一个控制男女比例的方法，所以就此现状我们还是要加强政府的宣传和提高人们的思想认识。在这个社会上男女平等。现代父母大多繁忙与工作，赚钱，他们为了孩子拥有更好的生活，却让孩子没拥有并不快乐的童年，孩子对父爱母爱的渴望要不金钱更动人，有父母陪伴，父爱母爱浇灌下的童年要比金钱堆积下的童年更幸福快乐，所以我们呼吁父母多多陪陪孩子，就像一首歌，爱我就多多陪陪我！要想让自己的孩子把自己当做真正的亲密伙伴，家长就必须学会聆听，耐心的听取小孩的意见，一问的忽略或是不接受会对孩子产生巨大不良影响，对孩子的心理造成伤害，希望家长们能够学会聆听，真正的关爱需要耐心与爱心。巨大的学习压力，压得那些可爱的孩子喘不过气来，无论家庭还是学校，都应引起足够重视，凡事都讲究限度，孩子们需要减负，还孩子一个快乐的童年吧！现在的孩子们都过着衣食无忧的幸福生活，所以对于过去那些艰苦的生活觉得不屑一顾，红色年代留下的那些回忆会永远落在历史的印记上,那些坚忍不拔的品格和吃苦精神永远值得后人学习，所以学校可以多些花样，多些形式来开展红色教育，比如放映纪录片，举行一个有关该主题的演讲比赛等等，这样既促进了孩子们的积极性，而且能给孩子们留下更深刻的印象，效果会更好。家长想要培养孩子的动手能力的和自我生存能力，可以选择给予一定报酬的方式，这种方式是值得提倡的，既锻炼了孩子的能力，又让孩子们体会到了劳有所获得快乐。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查第七章个人感想体会-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查东道主郭凯华想说：7月10日到8月10日这一个月，是我这学期做得最有意义的事，我和我的调查小组一行四人一起去了我的家乡——中国沂蒙革命老区调查儿童生活及教育现状，怀着兴奋激动的心情我们一行四个人坐上了去我家的火车，路上我们热情高昂地探讨着这次特殊意义的旅行。很高兴大家住在我家，已经好久没有来这么多的客人了，爸爸见了他们都格外高兴，很好地尽了地主之宜。在这一段时间里我们共同努力，生活、工作在一起，更增进了友谊。。在调查中，同学们都很认真对待，把那些数据、谈话记录都记录下来。作为新世纪的优秀大学生，我们都严格的要求自己，大家也很礼貌地对人，这不仅代表自己的形象，更代表着郑州大学优秀大学生的良好形象。我们要继承中华民族的优秀的民族传统、品德。第一次做这样的事感受颇多，通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。充分意识到了团队力量的伟大。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的我们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。培养在我的实践能力和合作意识，锻炼自己与社会接触的能力，提升为人处事的能力，增进了我与同学之间的友谊。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们虽然在学校修炼了这么多年，但对这个世界的真实知识都是道听途说的。随意地接受有作者的臆断，事没有真实的数据、经验，就如医生给人看病一样，必须做到望、闻、问、切。虽然我们现在只是大学生，还没有以天下为重的勇气，还没有担负起治天下的职责。或许我们有些人以后只是个普通的人，但这不能剥夺我们拥有一颗向往的心。拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵就不是一个好士兵。”中国有句古话叫“天下兴亡，匹夫有责”，进行社会实践，不仅对我们自己有帮助，更是表现我们关心国家民生的决心。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查在调查过程中，我遇到了很多各种各样的孩子，他们有的淳朴，有的娇惯，有的礼貌懂事，有的傲慢。但他们都有着孩子特有的纯洁与可爱，这一个月来的点点滴滴都深深感动着我。等很多年以后，这就是我们一段贵重的回忆。“三人行，比有我师焉”。在学习工作中，任何人都可能是你的老师，每个人都有自己的长处。又有俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，大家遇到事情一起解决，互相提意见，集思广益，这才得到了让自己满意的调查成果。在社会实践的这二十天里，我真的感觉自己成长了很多很多。虽然是住在家里，但做的事以前从没做过的，体验到了一些道理。独立的感觉，同学们的关心，让我感到无比的自信与温暖。要想得到别人的关心，首先要注意关心别人，给与别人温暖。给与和收获是成正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到得知识，并且增强了自己的能力，这些对我以后的学习和工作是十分有帮助的。这么一段时间的社会实践，不仅给我带来了困难，同样还有欢乐，我会经常怀念这段日子，并向更高更有意义的目标进发。马佳敏想说：如今，由于人们的生活水平不断提高，越来越的家长觉得只要让孩子不愁吃穿就万事大吉，但是，通过暑假假期的调查，发现真是情况并非如此。通过调查我们发现很多问题，很多儿童在身体发育、性格形成、观念形成等方面得不到正常的呵护和引导，造成他们生理和心理上的缺陷，有些小孩儿，由于父母不在身边，爷爷奶奶又对他们格外溺爱，慢慢变坏，学会上网、逃课等一些恶习，逐渐成了生活上的困难生，学习上的后进生。对于这种情况，我们感到很难过，为了减少这种情况的出现，需要家庭、学校、社会的齐心协力，共同合作才能让这些祖国的花朵开的灿烂。我们都知道，家庭是孩子的第一任学校，父母是孩子的第一任老师，家庭环境是培养青少年品质的主要阵地，因此，父母的言传身教对孩子起着潜移默化的影响家庭环境和家庭教育决定一个人的成长过程。可是对于革命老区的部分孩子，由于他们的父母在外工作，他们缺少的太多了，家庭的温暖，父母的关爱，在一个缺少爱、缺少温暖的环境里成长的小孩儿，他们人身安全就得不到必要的保护，会受到别人的欺负，他们就会觉得缺少安全感，他们的情感和心理问题得不到及时解决，就会不同程度的存在性格缺陷和心理困惑。他们需要爱，需要呵护！-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查让人感触最深的就是那些小孩子生活问题，由于家长的溺爱和缺少沟通，他们的学习也没人监督辅导，以至于一些自觉性不高的孩子学习成绩下降，学业偏差，严重的还辍学。通过本次调查，感触颇深，我觉得我们应该全体行动起来，一起来帮助这些孩子健康快乐的成长。戚琳琳想说：通过和孩子们接触的这二十几天，我收获了许多，也真正明白和理解一些家长和孩子之间存在的问题。自古以来，中国人都认为读书是改变人生唯一的出来。又随着社会不断进步与发展，就业压力持续上涨，孩子们所面临的不单单是家长的压力，社会的压力，更重要的是自己内心的恐惧。这就表明要想在这个社会上生存，必须要有一技之长，而学习就是迈向成功的第一步。尤其是每位家长更是重视自己孩子的学习。可以这样说，每天除了上班以外，就是孩子的学习问题，不管自己多忙，都车接车送，各种各样的补习班，例如：奥数班、英语班、作文班、心数班……更有心的家长，在抽不出时间的情况下又不想让自己的孩子学习有所耽误，竟然想到送到托管所，一放学就接到那里学习，可谓是用心良苦呀。虽说，家长们也注意到孩子的学习压力比较大，但衡量一下利弊，还是选择让孩子接受更多的教育，这样一来，学业才能学得更好，才能考上一流的大学，以后才能找到更好的出路，能养活自己，过上好生活，至于孩子们的童年快不快乐，生活开不开心，这些显得也就不再那么重要了。不过值得欣慰的是，孩子们的心理健康情况还算可以，跟他们在一起学习很开心，看着他们每一次开心的笑容，都是对我莫大的鼓励。经过这二十几天的社会实践，我才明白家长的用心和对自己孩子那份真情是如何不易。我也懂得了要如何和孩子们相处，如何和他们交流，感谢这次的实践，可以算做是我接触社会的第一步。自己也明白自己身上所见肩负的责任与义务。好好珍惜大学时光、好好学习，才能让爸妈看到长大后能自食其力的自己。韩彩虹想说：作为队里的一员我十分的激动，也非常的高兴。这是我第一次暑假实践，也是我第一次放假没有回家，而是和同学一起去革命老区——山东临沂。-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查放假后，我们先在学校准备了一些问题，进行了即将到来的日子的工作计划。然后在7月9号我们四个一起踏上了暑期实践的路上，我异常的兴奋。10号我们到了东道主—郭凯华的家里。阿姨和叔叔非常的热情，盛情款待！在凯华家美美的睡了一觉，第二天一大早我们就踏上看儿童的兴奋之路。我们进了革命老区的一所小学—中心小学（东道主的母校）在这里我看见了孩子们天真无邪的笑脸，看到了无忧无虑的稚嫩的面孔，看到了积极向上的斗志。凯华的学弟学妹们一个个那么活泼，那么天真。看到这么可爱的孩子我一身的疲倦立即烟消云散，感觉自己也回到了童年，我们和小朋友们一起上课，下课后一起玩游戏，其中一个小女孩还给我们跳舞，我真是大饱眼福。之后我们又去了苍山县神山镇初级中学，现在的孩子要比我们早一点，所以在中学里的看着就特别小大概也就十二三岁的样子。他们也是和我当时一样玩的特别开心，据了解他们比我要舒服，他们不用上夜自习。因为减负正在实行。和孩子们一起一个月的时间里，我觉得一个地方有一个地方的风俗和特色，一个人的性格与儿时的生活环境有关。山东临沂的人特别的善良朴实，这里的孩子特别的活泼开朗好动，他们对革命的了解要比我老家的同龄儿童更加广更加深。他们有自己的玩乐伙伴，有自己的天地，关于教育，现在大多数儿童的父母都有自己的工作，所以没有太多的时间陪伴孩子，大部分孩子送进了托儿所，实际每个孩子都是一样的，就像一首儿歌唱的，爱我就多陪陪我，所以我很希望父母能多陪陪自己的孩子。这次的暑期知道很难忘，和孩子们一起玩，凯华家的款待…-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查第八章补充材料-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查调查问卷你好，我是郑州大学的学生，为了进一步了解沂蒙革命老区的儿童生活现状，组织了这次调查问卷。别人不会知道你的答案，要认真填写奥。1.你是＿＿＿A．男孩B.女孩2.你上几年级＿＿＿A.小学1—3年纪B.小学4—6年纪C.初中3.你遇到困难时怎么办？A.和父母谈谈B.找老师C.找同学朋友D.谁也不找4.你在学校里有多少朋友？A.5个以上B.3—4个C.1—2个D.没有5.你是否会觉得没有安全感？A.非常B.一般C.偶尔D.从不6.有心事是你会向谁诉说＿＿＿A.父母B.老师C.同伴D.其他亲人7.是否觉得父母不爱你＿＿＿A.总是B.经常C.偶尔D.从不8.与父母意见不一致是是否会提出来？A.总是B.偶尔C.从不9.提出不一致意见父母是否会接收？A.总是会B.有时会C.从不10.在学校与老师相处好吗?A.很好B.还行C.不好11.会与同学闹矛盾吗？A.不会B.偶尔C.经常12.和同学有矛盾是，通常会如何解决？A.和老师说B.和家长说C.和该同学谈谈D.打他一顿E.什么也不做13.通常在家会帮父母做家务吗？A.经常B.偶尔C.从不-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主 革命老区儿童生活（教育）情况调查1.在家做家务是因为＿＿＿A.相帮父母分担B.父母给报酬C.想得到父母夸奖D.父母强制2.觉得平常学习累吗？A.很累B.还行C.很轻松3.平常学校里会有红色教育吗？A.很多B.偶尔C.很少4.学校的红色教育一般都以什么形式进行?A.讲座B.展馆参观C.开设课程D.其他想对父母说些什么话：对学校老师有什么建议与意见：觉得自己的家乡为革命老区有什么感受：-42-郑州大学水利与环境学院我的青春我做主'