冶金工业厂35kV降压变电站设计毕业论文

'本科毕业论文格式要求一、论文的结构与要求毕业设计（论文）包括以下内容（按顺序）：本科论文包括封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。论文一律要求打印，不得手写。1．目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次的标题和所在页码。2．论文标题论文标题应当简短、明确，有概括性。论文标题应能体现论文的核心内容、法学专业的特点。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词（通用缩写除外，比如WTO等）。3．内容摘要内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般为200个汉字左右。4．关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3——5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。5．正文正文一般包括绪论（引论）、本论和结论等部分。正文字数本科不少于6000字，专科一般不少于5000字，正文必须从页首开始。*绪论（引论）全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。*本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。*结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。正文一级及以下子标题格式如下：一、；（一）；1.；（1）；①。6．注释注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式，用带圈数字表示序号，如注①、注②等，数量不少于10个，脚注少于10个的论文为不合格论文。7．参考文献参考文献是论文的不可缺少的组成部分,是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献应以近期发表或出版的与法学专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主，数量不少于6篇，参考文献少于6篇的论文成绩评定为不合格。产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。二、打印装订要求论文必须使用标准A4打印纸打印，一律左侧装订，并至少印制3份。页面上、下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘米，并按论文装订顺序要求如下：1．封面封面包括《广西广播电视大学关于毕业设计（论文）评审表》（封面、附录4）、《学生毕业设计（论文）评审表》（封2）、《广西广播电视大学关于毕业设计（论文）答辩申报表》（封3、附录5）。2．目录目录列至论文正文的三级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。3．内容摘要摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。4．关键词索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“关键词：”开头（采用黑体），后跟3~5个关键词（采用宋体），词间空1字，即两个字节，其他要求同正文。5．正文正文必须从内容提要页开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，其他要求同正文（如正文第5页格式为“―5―”）。论文标题为标准三号黑体字，居中，单倍行间距；论文一级子标题为标准四号黑体字，居中，20磅行间距；正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅；正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。插图按章编号并置于插图的正下方，插图不命名，如第二章的第三个插图序号为“图2—3”，插图序号使用标准五号宋体字；正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。6、参考文献按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与论文正文相同。参考文献从页首开始，格式如下：（1）著作图书文献序号作者《书名》，出版地：出版者，出版年份及版次（第一版省略）如：[4]劳凯声《教育法论》，南京：江苏教育出版社，2001（2）译著图书文献序号作者《书名》，出版地：出版者，出版年份及版次（第一版省略）（3）学术刊物文献序号作者《文章名》，《学术刊物名》，年卷（期）如：[5]周汉华《变法模式与中国立法法》，《中国社会科学》，2000（1）（4）学术会议文献序号作者《文章名》，编者名，会议名称，会议地址，年份，出版地，出版者，出版年（5）学位论文类参考文献序号作者《学位论文题目》，学校和学位论文级别，答辩年份（6）西文文献著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样；未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项；会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。三、毕业设计（论文）装袋要求毕业设计（论文）是专业教学的重要内容，必须规范管理，统一毕业设计（论文）材料装袋要求：1、论文稿本。经指导的提纲，一稿、二稿和装订好的正稿。2、过程记录表。包括指导教师指导记录表，学生毕业设计（论文）评审表（答辩过程记录表）等；3、相关材料。法专业要求的其他材料，如法学社会调查报告等。中国环境教育立法研究内容摘要摘要：目前，我国学术界对环境教育立法问题的研究还处于起步阶段，有关环境教育的法律规范也很不完善，影响和限制了我国环境教育的大力推行和良好普及，实质上是制约了我国解决环境问题的能力和可持续发展的进程。本文从环境问题的现状入手，阐释了环境教育立法的必要性和可行性，介绍了其他国家和地区的环境教育立法实践，在总结国内外先进经验的基础上，提出了对我国环境教育立法的构想。以期通过加强教育立法的途径，实现我国环境教育的普及，为改善解决我国环境问题的能力和可持续发展的进程创造条件。关键词：环境问题环境教育环境教育立法一、环境问题、环境教育与环境教育立法（一）环境问题马克思说：“人靠自然界生活，这就是说，自然界是为了不致死亡而必须不断与之交往。所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系，也就等于说自然界同自身相联系，因为人是自然界的一部分。”生存与发展是人类社会最基本的主题。在人类与环境不断地相互影响和作用中，环境问题始终是伴随着人类的活动产生和发展的。不幸的是，在相当长的时期内，人类过分强调了作为自然主人的一面，夸大了人的主观能动性作用，忽视甚至忘却自然界的惩罚。环境问题并非始于今日，早在200年前的第一次工业革命时期就产生了环境问题。到了本世纪50年代，环境事件不断出现和加剧。到了70～80年代则出现了全球性的环境危机。目前全球人口正以每年9000万的速度增长，预计到21世纪中期，世界人口将达到100亿。人口无节制地增长，给地球的生态环境和有限的自然资源带来了沉重的压力。联合国列出了威胁人类生存的全球十大环境问题：全球气候变暖；臭氧层的损耗和破坏；酸雨蔓延；水资源危机；生物多样性减少；大气污染；有毒有害化学物质污染与危险废物越境转移；森林面积锐减；土地荒漠化；海洋污染。随着我国社会经济的迅速发展，环境保护与经济发展之间的矛盾日益凸显。20世纪最后几年有三件震撼国人的大事足以说明我国环境问题的严重性，已显示出环境破坏给人类带来的灾难性的报复。一是1997年创纪录(227天)的黄河断流；二是1998年的长江大水灾；三是2000年波及北京等地的频繁的沙尘暴。专家指出了目前困扰中国环境的十大问题。1、大气污染问题2004年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，2004年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。大气污染是中国目前面临的第一大环境问题。2、水环境污染问题中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中，42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣质5类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。3、垃圾处理问题中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约为46%。全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。（二）环境教育与环境问题的关系1、环境教育的发展历程环境教育的起源，一直可以追溯到19世纪末20世纪初的自然研究（NaturalStudy）。当时在学校开展自然研究的基本目的是教育学生通过亲身观察和参与，了解和评价自然环境。到20世纪上叶，人们认识到保护生态和自然环境的重要性，保护运动（Conservationmovement）在社会中形成，学校教育在自然研究的基础上引入了自然保护的教育内容，这就是环境教育的萌芽。（1）国外环境教育的发展历程1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的“世界人类环境会议”是环境教育发展的一个里程碑。为了响应斯德哥尔摩会议的第96条建议，联合国教科文组织和联合国环境规划署于1975年颁布了国际环境教育计划（IEEP），其目的是在环境教育领域内，促进经验和信息的交流、研究和实验、人员培训、课程和相应教材的开发及国际合作。1975年，在前南斯拉夫的贝尔格莱德召开的国际环境教育会议，通过了《贝尔格莱德宪章：环境教育的全球纲领》。该宪章根据环境教育的性质和目标，指出环境教育是“进一步认识和关心经济、社会、政治和生态在城乡地区的相互依赖性；为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、态度、责任感和技能；创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心，使人们认识到环境问题不仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题，认识到环境问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑，这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法对社会经济发展的重要作用。五、结论21世纪是环境世纪，公众的环境意识通过环境教育来建立。根据我国人口多，地区经济水平差异大，公民受教育程度不一的现状，要使公众的环境保护意识提高到一个比较高的水平，实现社会——经济——环境的协调发展，尽早达到国家的可持续发展目标，构建和谐社会，通过立法机关制定完善的、具有可操作性的《环境教育法》不失为一个有效的方法。希望对促进我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。识和关心经济、社会、政治和生态在城乡地区的相互依赖性；为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、态度、责任感和技能；创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心，使人们认识到环境问题不仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题，认识到环境问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑，这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。本科毕业论文格式要求一、论文的结构与要求毕业设计（论文）包括以下内容（按顺序）：本科论文包括封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。论文一律要求打印，不得手写。1．目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次的标题和所在页码。2．论文标题论文标题应当简短、明确，有概括性。论文标题应能体现论文的核心内容、法学专业的特点。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词（通用缩写除外，比如WTO等）。3．内容摘要内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般为200个汉字左右。4．关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3—— 5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。5．正文正文一般包括绪论（引论）、本论和结论等部分。正文字数本科不少于6000字，专科一般不少于5000字，正文必须从页首开始。*绪论（引论）全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。*本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。*结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。正文一级及以下子标题格式如下：一、；（一）；1.；（1）；①。6．注释注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式，用带圈数字表示序号，如注①、注②等，数量不少于10个，脚注少于10个的论文为不合格论文。7．参考文献参考文献是论文的不可缺少的组成部分,是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献应以近期发表或出版的与法学专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主，数量不少于6篇，参考文献少于6篇的论文成绩评定为不合格。产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。二、打印装订要求论文必须使用标准A4打印纸打印，一律左侧装订，并至少印制3份。页面上、下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘米，并按论文装订顺序要求如下：1．封面封面包括《广西广播电视大学关于毕业设计（论文）评审表》（封面、附录4）、《学生毕业设计（论文）评审表》（封2）、《广西广播电视大学关于毕业设计（论文）答辩申报表》（封3、附录5）。2．目录目录列至论文正文的三级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。3．内容摘要摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。4．关键词索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“关键词：”开头（采用黑体），后跟3~5个关键词（采用宋体），词间空1字，即两个字节，其他要求同正文。5．正文正文必须从内容提要页开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，其他要求同正文（如正文第5页格式为“―5―”）。论文标题为标准三号黑体字，居中，单倍行间距；论文一级子标题为标准四号黑体字，居中，20磅行间距；正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅；正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。插图按章编号并置于插图的正下方，插图不命名，如第二章的第三个插图序号为“图2—3”，插图序号使用标准五号宋体字；正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。6、参考文献按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与论文正文相同。参考文献从页首开始，格式如下：（1）著作图书文献序号作者《书名》，出版地：出版者，出版年份及版次（第一版省略）如：[4]劳凯声《教育法论》，南京：江苏教育出版社，2001（2）译著图书文献序号作者《书名》，出版地：出版者，出版年份及版次（第一版省略）（3）学术刊物文献序号作者《文章名》，《学术刊物名》，年卷（期）如：[5]周汉华《变法模式与中国立法法》，《中国社会科学》，2000（1）（4）学术会议文献序号作者《文章名》，编者名，会议名称，会议地址，年份，出版地，出版者，出版年（5）学位论文类参考文献序号作者《学位论文题目》，学校和学位论文级别，答辩年份（6）西文文献著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样；未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项；会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。三、毕业设计（论文）装袋要求毕业设计（论文）是专业教学的重要内容，必须规范管理，统一毕业设计（论文）材料装袋要求：1、论文稿本。经指导的提纲，一稿、二稿和装订好的正稿。2、过程记录表。包括指导教师指导记录表，学生毕业设计（论文）评审表（答辩过程记录表）等；3、相关材料。法专业要求的其他材料，如法学社会调查报告等。中国环境教育立法研究内容摘要摘要：目前，我国学术界对环境教育立法问题的研究还处于起步阶段，有关环境教育的法律规范也很不完善，影响和限制了我国环境教育的大力推行和良好普及，实质上是制约了我国解决环境问题的能力和可持续发展的进程。本文从环境问题的现状入手，阐释了环境教育立法的必要性和可行性，介绍了其他国家和地区的环境教育立法实践，在总结国内外先进经验的基础上，提出了对我国环境教育立法的构想。以期通过加强教育立法的途径，实现我国环境教育的普及，为改善解决我国环境问题的能力和可持续发展的进程创造条件。关键词：环境问题环境教育环境教育立法一、环境问题、环境教育与环境教育立法（一）环境问题马克思说：“人靠自然界生活，这就是说，自然界是为了不致死亡而必须不断与之交往。所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系，也就等于说自然界同自身相联系，因为人是自然界的一部分。”生存与发展是人类社会最基本的主题。在人类与环境不断地相互影响和作用中，环境问题始终是伴随着人类的活动产生和发展的。不幸的是，在相当长的时期内，人类过分强调了作为自然主人的一面，夸大了人的主观能动性作用，忽视甚至忘却自然界的惩罚。环境问题并非始于今日，早在200年前的第一次工业革命时期就产生了环境问题。到了本世纪50年代，环境事件不断出现和加剧。到了70～80年代则出现了全球性的环境危机。目前全球人口正以每年9000万的速度增长，预计到21世纪中期，世界人口将达到100亿。人口无节制地增长，给地球的生态环境和有限的自然资源带来了沉重的压力。联合国列出了威胁人类生存的全球十大环境问题：全球气候变暖；臭氧层的损耗和破坏；酸雨蔓延；水资源危机；生物多样性减少；大气污染；有毒有害化学物质污染与危险废物越境转移；森林面积锐减；土地荒漠化；海洋污染。随着我国社会经济的迅速发展，环境保护与经济发展之间的矛盾日益凸显。20世纪最后几年有三件震撼国人的大事足以说明我国环境问题的严重性，已显示出环境破坏给人类带来的灾难性的报复。一是1997年创纪录(227天)的黄河断流；二是1998年的长江大水灾；三是2000年波及北京等地的频繁的沙尘暴。专家指出了目前困扰中国环境的十大问题。1、大气污染问题2004年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，2004年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。大气污染是中国目前面临的第一大环境问题。2、水环境污染问题中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中，42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣质5类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。3、垃圾处理问题中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约为46%。全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。（二）环境教育与环境问题的关系1、环境教育的发展历程环境教育的起源，一直可以追溯到19世纪末20世纪初的自然研究（NaturalStudy）。当时在学校开展自然研究的基本目的是教育学生通过亲身观察和参与，了解和评价自然环境。到20世纪上叶，人们认识到保护生态和自然环境的重要性，保护运动（Conservationmovement）在社会中形成，学校教育在自然研究的基础上引入了自然保护的教育内容，这就是环境教育的萌芽。（1）国外环境教育的发展历程1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的“世界人类环境会议”是环境教育发展的一个里程碑。为了响应斯德哥尔摩会议的第96条建议，联合国教科文组织和联合国环境规划署于1975年颁布了国际环境教育计划（IEEP），其目的是在环境教育领域内，促进经验和信息的交流、研究和实验、人员培训、课程和相应教材的开发及国际合作。1975年，在前南斯拉夫的贝尔格莱德召开的国际环境教育会议，通过了《贝尔格莱德宪章：环境教育的全球纲领》。该宪章根据环境教育的性质和目标，指出环境教育是“进一步认识和关心经济、社会、政治和生态在城乡地区的相互依赖性；为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、态度、责任感和技能；创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心，使人们认识到环境问题不仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题，认识到环境问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑，这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法对社会经济发展的重要作用。五、结论21世纪是环境世纪，公众的环境意识通过环境教育来建立。根据我国人口多，地区经济水平差异大，公民受教育程度不一的现状，要使公众的环境保护意识提高到一个比较高的水平，实现社会——经济——环境的协调发展，尽早达到国家的可持续发展目标，构建和谐社会，通过立法机关制定完善的、具有可操作性的《环境教育法》不失为一个有效的方法。希望对促进我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。识和关心经济、社会、政治和生态在城乡地区的相互依赖性；为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、态度、责任感和技能；创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心，使人们认识到环境问题不仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题，认识到环境问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑，这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。摘要一间冶金工业厂如果对变配电系统进行一个完善的规划，能很好地节约资金、合理规划用地、降低电能损耗、提高电压质量、保证系统的正常运行。本论文对变配电进行全面的设计，内容分四大部分。第一部分先从论文的背景和目的进行阐述，然后对原始资料来进行初步的分析，再确定好本论文的设计步骤。第二部分确定好冶金工业厂各部分的负荷，进行精确的计算，通过无功补偿来提高系统的功率因数减少电能的损耗。根据负荷的重要性和负荷的大小进行初步的变压器选择和合理的主接线、供电线路的设计。第三部分主要是确保系统的安全，首先对系统进行精确的短路计算，然后根据所得到的短路电流和冲击电流进行一系列的高低压设备的选择与校验，保证系统的正常运行。第四部分根据设计的要求，最后进行防雷保护措施的选择和接地装置的设计，增加系统的安全性。在论文的最后还附上设计的图纸和计算过程。关键词：负荷计算、主接线设计、短路计算、配电装置 AbstractAMetallurgicalMachineryfactoryifthetransmissionanddistributionsystemhaveasoundplanning,savingscanbegood,reasonablelanduseplanning,reducingpowerloss,upgradequalityandensurethenormaloperationofsystems.Inthispaper,transmissionanddistributionofacomprehensivedesign,contentisdividedintofourparts.Thefirstpartdiscussedthebackgroundandpurpose,thentherawdatatoconductapreliminaryanalysis,todetermineagoodstepinthedesignofthisthesis.Thesecondpartofthemetallurgicalhaveplanttoidentifygoodpartoftheload,anaccuratecalculation,throughthereactivepowercompensationsystemtoimprovethepowerfactortoreducethepowerloss.Accordingtoloadtheimportanceandthesizeofareasonableloadthemaincables,powersupplylinesandpreliminarydesignofthetransformerchoice.Thethirdpartistoensurethatthesafetysystem,firstofall,thesystemaccurateshort-circuit,andthenbethebasisofthecurrentshort-circuitcurrentandimpactofaseriesofhighandlowvoltageequipmentselectionandvalidationtoensurethenormaloperationofsystems.Thefourthpartofthedesigninaccordancewiththerequirementsoflightningprotectionmeasuresforthefinalselectionandgroundequipmentdesign,increasedsystemsecurity.Inthefinalpapersalsoincludethedesigndrawingsandcalculationprocess.Keywords：Loadcalculation、Mainwiringdesign、Short-circuitcalculation、DistributionDevice 目录1绪论11.1论文背景及目的11.2论文研究方法11.3供电设计的主要内容12负荷计算与无功功率补偿22.1负荷计算22.1.1负荷计算的意义22.1.2按需要系数法确定计算负荷22.1.36kV负荷计算32.1.4NO.1~NO.5变电所380V负荷计算32.2无功补偿计算42.2.1确定补偿容量42.2.2补偿后的功率因素63变压器选择与主接线方案的设计83.1选择降压变压器83.1.135kV/6kV变压器的选择83.1.26kV/380V变压器的选择93.2工厂主接线方案的比较103.2.1工厂总降压变电所高压侧主接线方式比较103.2.2工厂总降压变电所低压侧主接线方式比较10 3.2.3工厂总降压变电所供配电电压的选择113.3总降压变电所电气主接线设计113.4高低压配电柜选择114短路电流计算134.1短路计算的意义134.2短路计算135电气设备选择155.1电气设备选择与校验的条件与项目155.2设备选择155.2.1断路器的选择155.2.2隔离开关的选择175.2.3高压熔断器选择185.2.4电压互感器的选择195.2.5电流互感器的选择205.3母线与各电压等级出线选择235.3.16kV母线的选择235.3.2选择35kV线路导线255.3.36kV出线的选择266继电保护选择与整定326.135kV侧电压互感器二次回路方案与继电保护的整定326.1.135kV主变压器保护326.1.26kV变压器保护35 6.1.36kV母线保护366.1.46kV出线保护367防雷保护与接地装置的设计397.1防雷保护设计397.2接地装置设计39结论41参考文献42致谢43附录A设计计算书44附录B主接线图54 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）1绪论1.1论文背景及目的电能是一种清洁的二次能源。由于电能不仅便于输送和分配，易于转换为其它的能源，而且便于控制、管理和调度,易于实现自动化。在目前各种形式的能源中，电能具有如下特点：易于去其它形式的能源相互转化；输配电简单经济；可以精确控制、调节和测量。因此，电能在工业生产和人民日常生活中得到广泛应用，生产和输配电能的电力工业相应得到极大发展。本论文主要对冶金机械修造厂进行全面的配电系统设计。1.2论文研究方法对与冶金厂全厂总降压变电站及配电系统设计这个题目，要结合基本理论的系统性与实用性，围绕供电技术的基本知识来确认工程设计的方法。对论文每一步都一定要遵循国家的线性技术标准和设计规范来设计。1.3供电设计的主要内容供电系统的设计是根据电力用户所处地理环境、地区供电条件、工程设计所提供的用电负荷资料进行的。供电设计一般分两个阶段，可研设计阶段和施工图设计阶段。可研设计主要落实供电电源及供电方式，确定供电系统的方案；施工图设计阶段是落实初步设计的方案具体绘制主接线图。本篇设计论文的内容有：先按照设计所提供的用电设备资料来计算负荷；通过进行无功补偿来提高系统的功率因素；根据负荷等级和计算负荷，选定供电电源、电压等级和供电方式；根据环境和计算负荷来选择变电所位置、变压器数量和容量；确定变配电所的最佳主接线的方案；选择并校验电气设备及配电网络载流导体截面；继电保护系统设计和参数整定计算；对系统进行防雷设计和接地设计；归纳设计的计算部分编成计算书；绘制供电系统主接线图。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）2负荷计算与无功功率补偿2.1负荷计算2.1.1负荷计算的意义计算负荷是用来按发热条件选择供电系统中各元件的负荷值。由于载流导体一般通电半小时后即可达到稳定的温升值，因此通常取“半小时最大负荷”作为发热条件选择电器元件的计算负荷。有功负荷表示为P30，无功计算负荷表示为Q30，计算电流表示为I30。用电设备组计算负荷的确定，在工程中常用的有需要系数法和二项式法。需要系数法是世界各个普遍应用的确定计算负荷的基本方法，而二项式法应用的局限性较大，主要应用于机械加工企业。关于以概率轮为理论基础而提出的用以取代二项式发达利用系数法，由于其计算比较繁复而未能得到普遍应用，所以只介绍需要系数法与二项式法。当用电设备台数多、各台设备容量相差不甚悬殊时，宜采用需要系数法来计算。当用电设备台数少而容量又相差悬殊时，则宜采用二项式法计算。根据原始资料，用电设备台数较多且各台容量相差不远，所以选择需要系数法来进行负荷计算[1]。2.1.2按需要系数法确定计算负荷根据原始资料分析，本论文负荷是多组用电设备计算，所以，要根据多组用电设备计算负荷的计算公式来计算。有功计算负荷的计算公式[9]：(2.1)式中—所有设备组有功计算负荷P30之和；—有功符合同时系数，本文资料有提供为0.9无功计算符合（单位为kVar）的计算公式：(2.2)式中—对应于用电设备组功率因数的正切值，本设计资料有提供。视在计算负荷（单位为kVA）的计算公式：(2.3)69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）计算电流（单位为A）的计算公式：(2.4)2.1.36kV负荷计算6kV车间包括铸钢车间、铸铁车间、空压站，我们可以根据需要系数法计算各车间的有功功率、无功功率、容量与工作电流。计算过程在附录A设计计算书中。把所有结果归纳得出下面的表2.1。2.1.4NO.1~NO.5变电所380V负荷计算380V变电所包括：1号车间：铸钢车间。2号车间：铸铁车间、砂库。3号车间：铆焊车间、1#水泵房。4号车间：空压站、机修车间、锻造车间、木型车间、制材场、综合楼。5号车间：锅炉房、2#水泵房、仓库（1、2）、污水提升机。根据以上的公式，我们可以算出各车间变电所的负荷，计算过程在附录A设计计算书中。结果所得工厂各车间负荷情况及车间变电所的容量见表2.2。表2.1各车间6kV负荷结果表序号车间（单位）名称高压设备名称设备容量(kW)Kdcosφtgφ计算负荷P30(kW)Q30(kVar)S30(kVA)I30(A)1铸钢车间电弧炉2×12500.90.870.5720251154.32330.9224.32铸铁车间工频炉2×2000.80.90.48288138.2319.4630.73空压站空压机2×2500.850.850.62382.5237.2450.0543.3小计2695.51529.63099.3298.2表2.2各车间380V负荷结果表69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）序号车间（单位）名称设备容量(kW)Kdcosφtgφ计算负荷车间变电所代号变压器台数及容量（kVA）P30(kW)Q30(kVar)S30(kVA)I30(A)1铸钢车间20000.40.651.17720842.41108.21684No.12×____2铸铁车间10000.40.71.02360367.2514.2781No.21×____砂库1100.70.61.3369.392.2115.3175小计（K∑=0.9）429.3459.4628.89553铆焊车间12000.30.451.98324641.5718.41091No.31×____1#水泵房280.750.80.7518.914.223.635.9小计（K∑=0.9）342.9655.7739.911244空压站3900.850.750.88298.4263.1397.7604No.4机修车间1500.250.651.1733.7539.4851.978.9锻造车间2200.30.551.5259.490.3108104.2木型车间1860.350.61.3358.677.997.5148.1No.41×____制材场200.280.61.335.046.78.3812.7综合楼200.91016.2016.224.6小计（K∑=0.9）471.3477.5670.910195锅炉房3000.750.80.75202.5151.9253.1384.5No.51×____2#水泵房28280.80.7518.914.223.635.9仓库（1、2）880.30.651.1723.7627.836.655.5污水提升机140.650.80.758.196.1410.2415.6小计（K∑=0.9）253.4200322.8490.42.2无功补偿计算2.2.1确定补偿容量根据本资料所给的条件：工厂最大负荷时的功率因数值在0.9以上，所以必需采用并联电容器来采取无功补偿。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）供电系统中装设无功功率补偿装置以后，对前面线路和变压器的无功功率进行了补偿，从而使前面线路和变压器的无功计算负荷、视在计算负荷和计算电流得以减小，功率因素得以提高[2]。补偿前功率因数：(2.5)补偿后功率因数：根据系统要求，变压器高压侧的功率因数应大于0.9。因此变电所低压侧补偿后的功率因数可取：补偿容量：(2.6)取标准值Qc=2700kvar。根据上面的计算可以初步选出主变压器：可选变压器S9-6300/35。补偿后总降压变电所低压侧计算负荷：有功功率补偿前后不变：无功功率变化为：视在功率变化为：其中Qc为无功补偿。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）损耗计算：变压器是一种能量转换装置，在转换能量过程中必然同时产生损耗。变压器的损耗可以分为铁损耗和铜损耗。变压器的基本铁损耗就是主磁通在铁心中引起的磁滞损耗和涡流损耗。变压器的基本铜损耗是指电流流过时所产生的直流电阻损耗。我们可以同过查询变压器得到空载损耗和短路损耗，也就是铁损耗和铜损耗。通过查阅文献[3，40—43]，可得功率损耗公式：(2.7)—铁损耗—铜损耗—有功功率损耗β—负载系数负载系数可以通过系统最大工作电流与变压器最大工作电流的比计算得出，通过查阅变压器的数值可以得出：无功功率的计算：一台变压器的空载无功功率的损耗计算公式为：(2.8)—变压器空载电流。(2.9)--变压器阻抗电压。根据上面2个公式相加便得出无功功率损耗如下：(2.10)2.2.2补偿后的功率因素69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）总降压变电所高压母线计算负荷高压侧平均功率因数为：满足要求。一般此类系统采用并联电容器进行补偿。即在6kV母线上每相设计3个型号为BWF6.3-100-1(额定容量为100kVar)的并联电容补偿器。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）3变压器选择与主接线方案的设计3.1选择降压变压器一般正常环境的变电所，可以选用油浸式变压器，且应优先选用S9、S11等系列变压器。在多尘或由腐蚀性气体严重影响变压器安全运行的场所，应选用S9-M、S11-M。R等系列全密封式变压器。多层或高层建筑内的变电所，宜选用SC9等系列环氧树脂注干式变压器或SF6充气型变压器。根据本论文给出的条件我们可以选用油浸式变压器[2]。3.1.135kV/6kV变压器的选择主变压器台数应根据负荷特点和经济运行的要求进行选择。当符合下列条件之一时，宜装设两台以上主变压器。l有大量一级或二级负荷l季节性符合变化较大，适于采用经济运行方式。l集中符合较大，例如大于1250kVA时本冶金厂最大视在功率达到5325.2kVA，且属于2级负荷，应装设2台变压器。由于本厂有2回35kV进线，即有两个进线电源，根据前面所选择的主结线方案，如果采用2台变压器，则能满足供电可靠性、灵活性的要求。如果装设1台变压器，投资会节省一些，但一旦出现1台主变故障，将会造成全厂失压从而造成巨大的损失。为避免前述情况的出现，充分利用双电源的作用，所以选择安装2台主变。对于380kV的系统中，我们可以从资料的图中得出车间1里面有2个配电所，其他4个车间都只有1个配电所，因此我们可以根据每个车间的符合来选择变压器来进行降压[4]。本厂的最大视在功率：考虑到经济运行、将来扩建、可靠性等因素，所以本方案选择安装2台型号为S9-6300/35的主变压器，即使其中一台变压器检修另外一台主变也可供全厂负荷。参数见下表3.1相应部分[4]：表3.135kV2000～12500kVAS9系列双绕组压变压器技术参数69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）项目容量(kVA)电压组合联结组标号空载电流(%)短路阻抗(%)空载损耗(kW)负载损耗(kW)高压(kV)高压分接范围(%)低压(kV)200035±2×2.56.310.5Yd110.86.53.2016.8025000.83.8019.5031503538.50.87.04.5022.5040000.85.4027.0050000.76.5031.0063006.36.610.5110.77.57.9034.508000YNd110.811.5045.00100000.813.6053.00125000.78.016.0063.00表3.2S9系列铜线配电变压器的主要技术数据项目容量(kVA)电压组合联结组标号空载电流(%)短路阻抗(%)空载损耗(W)负载损耗(W)高压(kV)低压(kV)40010.5106.360.4Dyn1134870420050031030495063035130049508002.51400750010001.7170092003.1.26kV/380V变压器的选择通过上面负荷计算，我们可以得到380V那5个车间的最大视在功率：S30NO。1=1108.2kVA，可以选择2个S9-630/10(6)变压器，分别装进车间1的2个配电房；S30NO。2=628.8kVA，可以选择1个S9-800/10(6)变压器装进车间2的配电房；S30NO。3=739.9kVA，可以选择1个S9-800/10(6)变压器装进车间3的配电房；S30NO。469 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）=670.9kVA，可以选择1个S9-800/10(6)变压器装进车间4的配电房；S30NO。5=322.8kVA，可以选择1个S9-400/10(6)变压器装进车间5的配电房。参数见上面图表3.2[1]：3.2工厂主接线方案的比较3.2.1工厂总降压变电所高压侧主接线方式比较从原始资料可知工厂的高压侧仅有2回35kV进线，其中一回架空线路作为工作电源，另一回线路作为备用电源，两个电源不并列运行，且线路长度较短，只有8km。因此将可供选择的方案有如下三种：1、单母线分段。该接线方式的特点是结线简单清晰、运行操作方便、便于日后扩建、可靠性相对较高，但配电装置占地面积大，断路器增多投资增大。根据本厂的实际情况进线仅有2回，其中一回为工作，另一回备用，扩建可能性不大。故此没有必要选择单母线分段这种投资相对较大的接线方式；2、内桥。该接线方式的特点是需用断路器和其它设备少，占地面积和所需投资相对较少，但可靠性不太高；适用于输电线路较长，故障机率较高，而变压器又不需经常切换时采用。根据本厂特点输电线路仅8km，出现故障的机率相对较低，因此该接线方式不太合适。3、外桥。该接线方式的特点是需用断路器和其它设备少，占地面积和所需投资相对较少，但可靠性不太高；适用于较短的输电线路，故障机率相对较低，而变压器又需经常切换，或系统有穿越功率流经就较为适宜。而输送本厂电能的输电线路长度仅8km，出现故障的机会较少，因此，该接线方式比较合适。通过上述接线方式比较，选择C即外桥的接线方式[4]。3.2.2工厂总降压变电所低压侧主接线方式比较考虑到本厂低压侧的负荷较大和出线较多，以及便于日后馈线的增扩，决定选择有汇流母线的接线方式，具体方案论证如下：A、单母线。具有接线简单清晰、设备少、投资相对小、运行操作方便，易于扩建等优点，但可靠性和灵活性较差，故不采用；B、单母线隔离开关分段。具有单母线的所有优点，且可靠性和灵活性相对有所提高，用隔离开关分段虽然节约投资，但隔离开关不能带负荷拉闸，对日后的运行操作等带来相当多的不便，所以不采用；69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）C、单母线用断路器分段。具有单母线隔离开关分段接线的所有优点，而且可带负荷切合开关，便于日后的运行操作，可靠性和灵活性较高。经综合比较，选择方案C作为工厂总降压变电所低压侧主接线方式[4]。3.2.3工厂总降压变电所供配电电压的选择目前，此类降压变电所的低压侧常用电压等级一般为：10kV和6kV两个，但考虑到本厂低压侧有6kV的负荷，如采用10kV的电压等级，还需进行二次降压，这样会增加一套降压设备，投资增大，不符合经济原则。所以，在本设计中选择只用6kV的电压等级，将35kV的电压降为6kV等级的电压使用即可。选择这种变压的供配电方式既可以节省投资，又能够降低损耗。而对于380V的5个车间，分别根据容量来选择6kV的电压降为380kV的变压器。3.3总降压变电所电气主接线设计总降压变电所35kV侧（高压侧）采用外桥接线方式，2台主变，一台运行另一台热备用（定期切换，互为备用，不并列运行）；6kV侧（低压侧）由运行的主变供电，采用单母（开关）分段的接线方式，经开关供9路出线负荷，其中6路通过变压器将6kV降到380V。根据上述对于变电所高压侧、低压侧主结线方式的比较讨论；变压器的选择，确定了总降压变电所的主接线图3.1主接线图。3.4高低压配电柜选择本次设计的高低压配电柜分别选择为：35kV线路上的电压互感器可选择JYN-35,112。35kV线路上的电流互感器可选择JYN-35,43。35kV主变压器低压侧的6kV出线端电流互感器可选择JYN2-10。6kV变压器低压侧的380V出线端电流互感器可选择PGL2-05。6kV母线上的电压互感器可选择GG1A(F)-54。通过以上各步骤的设计，我们可以得出比较完整的变配电所主接线图，我们可以通过AUTOCAD2005绘制得出，图在附录B中[7]。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）35kV进线235kV进线1#2线路PT#1线路PT#2主变#1主变6kVⅡ段母线6kVⅠ段母线#1PT#2PT馈馈馈馈馈馈馈馈馈线线线线线线线线线123456789图3.1主接线图69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）4短路电流计算4.1短路计算的意义短路时电力系统的严重故障。所谓短路，是指一切不正常的相与相之间或相与地（对于中性点接地的系统）发生通路的情况。在电力系统和电气设备设计和运行中，短路计算是解决一系列技术问题所不可缺少的基本计算，这些问题主要是：l选择有足够动稳定度和热稳定度的电气设备，例如断路器、互感器、母线、电缆等，必须以短路计算作为依据。这里包括计算冲击电流以校验设备的电动力稳定度；计算若干时刻的短路电流周期分量以校验设备的热稳定度；计算制定时刻的短路电流有效值以校验断路器的断流能力等。l为了合理配置各种继电保护和自动装置并正确整定其参数，必须对电力网中发生的各种短路进行计算与分析。在这些计算中不但要知道故障支路中的电流值，还必须知道电流在网络中的分布情况。有时还要知道系统中某些节点的电压值。l在设计和选择发电厂和电力系统电气主接线时，为了比较各种不同方案的接线图，确定是否需要采取限制短路电流的措施等，都要进行必要的短路电流计算。l进行电力系统暂态稳定计算，研究短路对用户工作的影响等，也包含有一部分短路计算的内容。要对系统进行短路计算，必须先要求出变压器和输电线路的电抗值，所以先要选择线路的材料[5]。4.2短路计算短路电流实用计算中，采用以下假设条件和原则[5]：l正常工作时，三相系统对称运行。l所有电源的电动势相位角相同。l短路发生在短路电流为最大值的瞬间。l不考录短路点的电弧阻抗和变压器的励磁电流。l元件的计算数均取其额定值，不考虑参数的误差和调整范围。l输电线路的电容略去不计。绘制计算电路如图4.1所示：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）图4.1系统等值电路根据原始资料，我们应该分别计算系统最大运行方式即和最小运行方式时的短路电流。而对于短路点d-3，由于系统中的变压器不相同，而变压器的阻抗分别为4.5和5，所以下面的计算中6kV变压器短路点会分两种情况d-3和d-3’。所有短路点的计算过程在附录A的设计计算书中。而我们可得得到的短路电流归纳在下面2个表中。表4.1200MVA短路计算表短路计算点三相短路电流/kAIk(3)I”(3)I∞(3)Ish(3)d—12.12.12.13.78d—26.946.946.9412.49d—310.4410.4410.4418.8d—3’12.7412.7412.7422.9表4.2175MVA短路计算表短路计算点三相短路电流/kAIk(3)I”(3)I∞(3)Ish(3)d—11.921.921.923.46d—26.586.586.5811.84d—310.3810.3810.3818.7d—3’11.411.411.42069 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）5电气设备选择5.1电气设备选择与校验的条件与项目为了保证一次设备安全可靠地运行，必须按下列条件选择和校验[2]：1)按正常工作条件包括电压、电流、频率及开断电流等选择。2)按短路条件包括动稳定和热稳定进行校验。3)考虑电气设备运行的环境条件如温度、湿度、海拔高度以及有无防尘、防腐、防火、防爆等要求。4)按各类设备的不同特点和要求如短路器的操作性能、互感器的二次负荷和准确度级等进行选择。5.2设备选择5.2.1断路器的选择断路器形式的选择，除需满足各项技术条件和环境条件外，还应考虑便于安装调试和运行维护，并经技术经济比较后才能确定。根据当前我国生产制造情况，电压6～200kV的电网一般选用少油断路器；电压110～330kV的电网，当少油短路器技术条件不能满足要求时，可选用六氟化硫或空气断路器；大容量机组采用封闭母线时，如果需要装设断路器，宜选用发电机专用断路器[6]。断路器选择的具体技术要求如下：（1）电压：(5.1)（2）电流：(5.2)（3）开断电流：(5.3)—断路器实际开断时间t秒的短路电流周期分量。—断路器t秒的开断容量。—断路器的额定开断电流。—断路器额定开断容量。（4）动稳定：(5.4)69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）—断路器极限通过电流峰值。—三相短路电流冲击值。（5）热稳定：(5.5)—稳态三相短路电流。—短路电流发热等值时间。—断路器t秒而稳定电流。各电压等级断路器的选择：35kV等级变压器高压侧选择少油断路器SW3-35[6]。电压：电流：断流能力：动稳定度：热稳定度：满足要求6kV等级变压器低压侧与出线选择少油短路器SN10—10Ⅱ[6]。电压：电流：断流能力：动稳定度：热稳定度：满足要求380V等级选择低压断路器DW15—1500/3D[4]。电压：电流：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）断流能力：380V低压短路器不需要考虑动稳定和热稳定，所以满足。5.2.2隔离开关的选择负荷开关型式的选择，其技术条件与断路器相同，但由于其主要是用来接通和断开正常工作电流，而不能断开短路电流，所以不校验短路开断能力。隔离开关型式的选择，应该根据配电装置的布置特点和使用要求等因素，进行综合的技术经济比较然后确定[6]。（1）电压：(5.6)（2）电流：(5.7)（3）动稳定：(5.8)—断路器极限通过电流峰值。—三相短路电流冲击值。（4）热稳定：(5.9)—稳态三相短路电流。—短路电流发热等值时间。—断路器t秒而稳定电流。各电压等级隔离开关的选择：35kV等级：变压器高压侧选择隔离开关GW4—35T[6]。电压：电流：动稳定度：热稳定度：满足要求。6kV等级：变压器低压侧选择隔离开关GN19—10/1000[1]。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）电压：电流：动稳定度：热稳定度：满足要求。380V等级隔离开关选择为HD13—1500/30[6]。电压：电流：低压隔离开关不需要考虑动稳定和热稳定，所以满足要求。5.2.3高压熔断器选择熔断器的形式可根据安装地点、使用要求选用。高压熔断器熔体在满足可靠性和下一段保护选择性的前提下，当在本段保护范围内发生短路时，应能在最短时间内切断故障，以防止熔断时间过长而加剧被保护电器的损坏[4]。（1）电压：(5.10)限流式高压熔断器不宜使用在工作低于其额定电网中，以免因过电压使电网中的电器损坏，故应该。（2）电流：(5.11)—熔体的额定电流。—熔断器的额定电流。（3）断流容量：(5.12)—三相短路冲击电流的有效值。—熔断器的开断电流。各电压等级高压熔断器的选择：35kV等级：变压器高压侧选择高压熔断器RW10-35/0.5[4]。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）电压：电流：由于高压熔断器是接在电压互感器上，最大工作电流非常小，因此满足要求。断流容量：满足要求。6kV等级：变压器低压侧选择高压熔断器RN1—6[4]。电压：电流：由于高压熔断器是接在电压互感器上，最大工作电流非常小，因此满足要求。断流容量：满足要求。5.2.4电压互感器的选择（1）电压互感器的选择和配置应按以下条件[6]：l6—20kV屋内配电装置，一般采用油浸绝缘结构，也可采用树脂浇注绝缘接共的电压互感器。l35—110kV配电装置，一般采用油浸绝缘结构的电压互感器。l220kV及以上配电装置，当容量和准确度等级满足要求时，一般采用容式电压互感器。l在需要检查和监视一次回路单相接地时，应选用三相五柱式电压互感器或具有第三绕组的单相电压互感器组。（2）一次电压：(5.13)为电压互感器额定一次线电压，1.1和0.9是允许的一次电压的波动范围，即为。（3）准确等级：电压互感器应在那一准确等级下工作，需根据接入的测量仪表和继电器和自动装置等设备对准确等级的要求确定。各电压等级电压互感器的选择：35kV等级：变压器高压侧选择油浸式电压互感器JDJ2—35[2]。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）根据环境要求和上述条件应选择油浸式电压互感器电压：35kV满足要求准确等级：准确等级为0.5级。6kV等级：变压器低压侧选择JDZX8—6环氧树脂全封闭浇注电压互感器根据环境要求和上述条件应选择油浸式电压互感器：电压：6kV满足要求。准确等级：准确等级为0.5级。5.2.5电流互感器的选择（1）型式：电流互感器的型式应根据使用环境条件和产品情况选择。对于6—20kV屋内配电装置，可采用次绝缘技工或树脂浇注绝缘结构的电流互感器。对于35kV及以上配电装置，一般采用油浸瓷箱式绝缘接共的独立式电流互感器。一般尽量采用套管式电流互感器[6]。（2）一次回路电压：(5.14)为电流互感器安装处一次回路工作电压，为电流互感器额定电压。（3）一次回路电流：(5.15)为电流互感器安装处的一次回路最大工作电流，为电流互感器原边额定电流。（4）准确等级：电流互感器准确等级的确定与电压互感器相同。（5）动稳定：内部动稳定(5.16)式中电流互感器动稳定倍数，它等于电流互感器极限通过电流峰值与一次绕组额定电流峰值之比。（6）热稳定：(5.17)为电流互感器的1秒钟热稳定倍数。各电压等级电流互感器的选择：35kV等级：变压器高压侧选择LZZB8—35（D）电流互感器[2]。电压：电流：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）动稳定度：热稳定度：满足要求。6kV等级：变压器低压侧与出线选择LZZQB6—6/1000[2]。电压：电流：动稳定度：热稳定度：满足要求。380等级：变压器选择LMZ1—0.5电流互感器[2]。电压：电流：380V低压电流互感器不需要动稳定和热稳定校验。经过以上的一次设备的选择与校验，我们可以归纳出以下表：表5.1、表5.2、表5.3。所选设备均满足要求。表5.135kV设备选型表选择校验项目电压电流断流能力动稳定度热稳定度装置地点条件(kV)I30（A）Ik(30)(kA)ish(30)(kA)I∞(30)2tima(kA)35882.13.788.82额定参数(kV)IN（A）Ioc(kA)imax(kA)It2t(kA)少油断路器SW3-35356306.617174.2469 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）隔离开关GW4-35T35600—5015.8电压互感器JDJ2-3535————电流互感器LZZB8-35(D)35200/5—22.3k40高压熔断器RW10-35/0.5350.566k——避雷器Y5CZ4—42/11735————表5.2380V设备选择选择校验项目电压电流断流能力动稳定度热稳定度装置地点条件(kV)I30（A）Ik(kA)ish(kA)I0tima(kA)380V1124A10.48kA18.8kA163kA额定参数(kV)IN（A）Ioc(kA)imax(kA)It2t(kA)变压器低侧断路器DW15-1500/3D380150040——低压刀开关HD13-1500/30380150025——主变低压电流互感器LMZJ1—0.53801500/5———表5.36kV设备选型表选择校验项目电压电流断流能力动稳定度热稳定度装置地点条件(kV)I30（A）Ik(kA)ish(kA)I0tima(kA)6kV512A6.94kA12.49kA72.25kA额定参数(kV)IN（A）Ioc(kA)imax(kA)It2t(kA)10100031.580198469 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）变压器断路器SN10-10Ⅱ出线断路器SN10-10Ⅱ10100031.5801984隔离开关GN19-10/1000101000—803969高压熔断器RN1-660.5192.5——电压互感器JDZB-66————主变低压电流互感器LZZQB-6/100061000/5—1563721出线电流互感器LZZQB6-6/100061000/5—1563721避雷器HY5W4—7.6/310————5.3母线与各电压等级出线选择5.3.16kV母线的选择在35kV及以下、持续工作电流在4000及以下的屋内配电装置中，一般采用矩形母线。已知：6kV母线最大负荷电流可达608A，所以选择LMY-505的铝母线，相间距离，，，，热稳定校验：母线最小截面积[4]：(5.18)—短路电流通过电器时所产生的热效应。—校正系数。—热稳定系数。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）(5.19)—母线通过持续工作电流Imax时的温度。—实际环境温度。—母线正常最高允许温度，一般为70度。—母线对应于θ允许电流。取，查表得，。(5.20)，，与的数值较接近所以用代替。满足要求。共振校验：(5.21)(5.22)(5.23)69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）选取则。动稳定校验：(5.24)(5.25)满足要求。3）结论：从上面的动稳定和热稳定分析，选用LMY-505（截面积为250mm）的铝母线是符合要求的。5.3.2选择35kV线路导线裸导体应根据具体使用情况按下列条件选择与校验[1]:载流导体一般采用铝质材料。回路正常工作电流在4000A及以下时，一般选用矩形导体。根据计算负荷所得，降压变电所高压侧：S30=5325.2kVA，P30=4942.9Kw，Q30=1981.2kVar(5.26)查资料并考虑到经济输送功率的要求，选择线径为50mm2的导线，因此选择LGJ-70（R为0.46/kM，X为0.315/kM）型号的导线。要求：根据公式：(5.27)得：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）根据公式：(5.28)得：热稳定校验：根据选择好的导体界面S，还应校验其在短路条件下的热稳定。(5.29)—根据热稳定决定的导体最小允许截面。C—热稳定系数。—稳态短路电流。—短路电流等值时间。满足要求。5.3.36kV出线的选择电缆应按下列条件选择[1]:明敷的电缆，一般采用裸钢带铠装或塑料外护层电缆。在易受腐蚀地区应选用塑料外护层电联。在需要使用钢带铠装电缆时，宜选择用二级外护层式。直埋敷设时，一般选用钢带铠装电缆。在潮湿或腐蚀性土壤的地区，应带有塑料外护层。其他地区可选用黄麻外护层。电力电缆除充油电缆外，一般采用三芯铝芯电缆。（1）对NO.1车间6kV进线进行电缆选择：工作电流：选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆。母线距离厂房约150m，由及地下0.7m土壤温度为20度可知，可初步选取缆芯截面50mm269 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）R=0.76Ω/kmX=0.079Ω/km满足要求。热稳定校验：满足要求。所以50mm2的截面积不符合，要选择150mm2。所以，选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆是满足需求的，根据原始资料所提供的环境信息，可以选择直接埋地敷设。（2）对NO.2车间6kV进线进行电缆选择：工作电流：选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆。母线距离厂房约150m，由及地下0.7m土壤温度为20度可知，可初步选取缆芯截面150mm2。R=0.21Ω/kmX=0.082Ω/km满足要求。热稳定校验：满足要求。所以，选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆是满足需求的，根据原始资料所提供的环境信息，可以选择直接埋地敷设。（3）对NO.3车间6kV进线进行电缆选择：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）工作电流：选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆。母线距离厂房约150m，由及地下0.7m土壤温度为20度可知，可初步选取缆芯截面150mm2。R=0.21Ω/kmX=0.082Ω/km满足要求。热稳定校验：满足要求。所以，选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆是满足需求的，根据原始资料所提供的环境信息，可以选择直接埋地敷设。（4）对NO.4车间6kV进线进行电缆选择：工作电流：选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆。母线距离厂房约150m，由及地下0.7m土壤温度为20度可知，可初步选取缆芯截面150mm2。R=0.21Ω/kmX=0.082Ω/km满足要求。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）热稳定校验：满足要求。所以，选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆是满足需求的，根据原始资料所提供的环境信息，可以选择直接埋地敷设。（5）对NO.5车间6kV进线进行电缆选择：工作电流：选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆。母线距离厂房约150m，由及地下0.7m土壤温度为20度可知，可初步选取缆芯截面150mm2。R=0.21Ω/kmX=0.082Ω/km满足要求。热稳定校验：满足要求。所以，选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆是满足需求的，根据原始资料所提供的环境信息，可以选择直接埋地敷设。（6）对负荷最大的6KV铸钢车间进行电缆选择：选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆。母线距离厂房约150m，由及地下0.7m土壤温度为20度可知，可初步选取缆芯截面150mm2。R=0.21Ω/kmX=0.082Ω/km69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）满足要求。热稳定校验：满足要求。所以，选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆是满足需求的，根据原始资料所提供的环境信息，可以选择直接埋地敷设。（7）对铸铁车间6kV进线进行电缆选择：工作电流：选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆。母线距离厂房约150m，由及地下0.7m土壤温度为20度可知，可初步选取缆芯截面150mm2。R=0.21Ω/kmX=0.082Ω/km满足要求。满足要求。所以，选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆是满足需求的，根据原始资料所提供的环境信息，可以选择直接埋地敷设。（8）对空压站车间6kV进线进行电缆选择：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）工作电流：选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆母线距离厂房约150m，由及地下0。7m土壤温度为20度可知，可初步选取缆芯截面150mm2。R=0.21Ω/kmX=0.082Ω/km满足要求。热稳定校验：满足要求。所以，选择VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆是满足需求的，根据原始资料所提供的环境信息，可以选择直接埋地敷设。综合以上所选变电所进出线和联络线的导线和电缆型号规格如表5.4所示。表5.4变电所进出现的型号规格线路名称导线或电缆的型号规格35kV进线LGJ-70铝绞线（三相三线架空）6kV母线LMY-505硬型钢母线6kV变压器进线至1号车间VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆至2号车间VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆至3号车间VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆至4号车间VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆至5号车间VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆6kV铸钢车间VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆6kV铸铁车间VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆6kV空压站VLV22-6000型聚氯乙烯绝缘铝芯电缆69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）6继电保护选择与整定6.135kV侧电压互感器二次回路方案与继电保护的整定高压短路其的操作机构控制与信号回路，断路器采用弹簧储能操作机构，可实现一次重合闸。变电所的电能计量回路，变电所高压侧装设专用计算柜，其上装有三相有功电能表和无功电能表，分别计量全厂小号的有功电能和无功电能，并据以计算每月工厂的平均功率因数。备用电源的线路上应装设备用电源自动投入装置(APD)。作为备用电源的高压联络线上，装有三相有功电能表，三相无功电能表和电流表，高压进线上，亦装有电流表。低压侧的动力出线上，均装有有功电能表和无功电能表。低压并联电容器线路上，装有无功电能表。每一回路均装有电流表。低压母线上装有电压表[1]。6.1.135kV主变压器保护变压器的内部故障可分为油箱内和邮箱外故障两种。邮箱内的故障包括绕组的相间短路、接地短路，匝间短路以及铁心的烧损等，对变压器来讲，这些故障都是十分危险的，因为邮箱内故障时产生的电弧，将引起绝缘物质的剧烈气化，从而可能引起爆炸，因此，这些故障应该尽快加尔切除。油箱为的故障，主要是套管和引用出现上发生相间短路和接地短路。变压器的不正常运行状态主要有：由于变压器外部相间短路引起的过电流和外部接地短路引起的过电流和中性点过电压；由于负荷超过额定容量引起的过负荷以及有余漏油等原因引起的油面降低[9]。①瓦斯保护对变压器邮箱内的各种故障以及油面的降低，应装设瓦斯保护，他反应与油箱内所产生的气体或油流而动作。其中轻瓦斯保护动作于信号，重瓦斯保护动作与跳开变压器电源侧的短路器。应该设瓦斯保护的变压器容量界限是：800kVA及以上的油浸式变压器和400kVA及以上的车间内油浸式变压器。同样对待负荷调压的油浸式变压器的调压器装置，也应装设瓦斯保护[9]。②装设电流速断保护69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）工厂供电系统变压器的电流速断保护，一般采用两相式接线。和线路电流速断保护一样，变压器的电流速断保护也不能保护变压器的全部，而只能保护整个元件的一部分，一般在只能保护到变压器的一次侧[10]。利用GL15型继电器的电流速断装置来实现。(6.1)—变压器低压母线三相短路电流周期分量有效值。—可靠系数，对DL继电器取1.2～1.3，对GL继电器取1.4～1.5。—接线系数。—电流互感器电流比。—变压器的电压比。电流速断保护灵敏系数检验：(6.2)—在电力系统最小运行方式下，变压器高压侧的两相短路电流。—速断电流折算到一次侧变压器高压侧的值。满足规定的灵敏系数要求。③差动保护对变压器绕组、套管及引出先上的故障，应该根据不同容量装设差动保护。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）差动保护适用于并列运行的变压器，容量为6300kVA以上时；单独运行的变压器，容量为10000kVA以上时；发电厂厂工作变压器和工业企业种的重要变压器，容量为6300kVA以上时。④反时限过电流保护变压器过电流保护的保护范围可达变压器的全部，并可以延伸到变压器二次母线上出线的一部分，所以是变压器必不可少的后备保护[10]。初步选择GL-15感应式电流继电器：整定电流的计算：(6.3)—变压器的最大负荷电流，可取为（1.5～3）I1N为变压器的额定一次电流—可靠系数，对反时限取1.3。—接线系数，对相电流接线去1。—继电器返回系数，一般为0.8。—电流互感器的电流比。查上面表电流互感器得。因此过电流保护动作电流整定为10A。过电流保护动作时间整定为2秒。过电流保护灵敏系数的检验。(6.4)—在电力系统最小运行方式下，低压母线两项短路电流折算到变压器高压侧的值。—继电保护动作电流折算到一次侧,即变压器高压侧的值。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）满足规定的灵敏系数要求。6.1.26kV变压器保护在本设计中，6kV变压器分别有S9—400/10（6）、S9—630/10（6）、S9—800（6）。我们先对S9—400/10（6）进行保护设计。①瓦斯保护当变压器邮箱内故障产生轻微瓦斯或油面下降时，瞬时动作于信号;当因严重故障产生大量瓦斯时，则动作并跳闸。②装设电流速断保护利用GL15型继电器的电流速断装置来实现。根据公式（6.3）可得，电流整定为：电流速断保护灵敏系数检验，根据公式（6.4）得：满足规定的灵敏系数要求。我们再对S9—630/10（6）、S9—800/10（6）进行保护设计①瓦斯保护当变压器邮箱内故障产生轻微瓦斯或油面下降时，瞬时动作于信号;当因严重故障产生大量瓦斯时，则动作并跳闸。②装设电流速断保护利用GL15型继电器的电流速断装置来实现。根据公式（6.3）可得，电流整定为：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）取电流速断保护灵敏系数检验，根据公式（6.4）得：满足规定的灵敏系数要求。6.1.36kV母线保护选择GL-15感应式电流继电器。①主变反时限过流保护。主变的定时限过电流保护可以对6KV母线起到保护作用。6.1.46kV出线保护相间短路保护3～10kV线路的相间短路保护装置应符合以下要求：l由电流继电器构成的保护装置，应接于两相电流互感器上，且同一网络的所有线路的同类保护均应装在相同的两相上。l对单侧电源的线路，可装设两段过电流保护：第一段为不带时限的电流数段保护，第二段为带时限的过电流保护。①反时限过流保护利用GL15型继电器来实现保护。(6.5)—线路的最大负荷电流，可以取为（1.5～3）I30，I30为计算电流。—可靠系数，对反时限取1.3。—继电器返回系数，一般为0..8。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）—电流互感器的电流比。取，整定时间为2s灵敏度整定：(6.6)—在电力系统最小运行方式下，被保护线路末端的两相短路电流。—动作电流折算到一次电路的值。满足规定灵敏系数要求。②电流速断保护利用GL15型继电器的电流速断装置来实现。(6.7)—被保护线路末端的三相短路电流。—可靠系数，对DL继电器取1.2～1.3，对GL继电器取1.4～1.5。—接线系数。—电流互感器电流比。灵敏系数校验：Sp=(6.8)69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）—在电力系统最小运行方式下，线路首端的两相短路电流。—速断电流折算到一次电路的值。满足规定灵敏系数要求。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）7防雷保护与接地装置的设计7.1防雷保护设计本设计各处变压器和母线的防雷装置可如以下设计[11]。1）对于35kV线路可能引入雷电入侵波，主要采用线路避雷器来防止。本厂的设计主要是选用型号为Y5CZ4—42/117的串联间隙金属氧化锌避雷器。2）对主变低压侧出口处可能出现的过电压，主要选用型号为HY5W4—7.6/30合成绝缘氧化锌避雷器。3）于6kV母线处、馈线引入的过电压和6kV变压器低压出口处，主要选用型号为HY5W4—7.6/30合成绝缘氧化锌避雷器。4）直击雷，主要采用避雷针来防止对设备造成破坏。5）35kV及以下设备的绝缘水平低，所避雷针不得装设在配电设备的构架上，且为防反击要求避雷针与配电装置导电部分的空气距离不得少于5米。7.2接地装置设计接地要求：根据文献[10,180-185],本变电所的公共接地装置的接地电阻应该满足以下条件[1]：（7.1）（7.2）（7.3）式中——电网额定电压，电位km。——电网中架空线路总长度，单位km。——电网中电缆线路总长度，单位km。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）因此公共接地装置电阻应满足。接地装置的设计：采用长2.5m、φ50mm的镀锌钢管数，初选16根，沿变电所三面均匀布置，管距5m，垂直打入地下，管顶离地面0.6m。管间用40mm4mm的镀锌扁钢焊接相连。变压器室油两条接地干线、高低压配电室各有一条接地干线与室外公共接地装置焊接相连。接地干线采用25mm4mm的镀锌扁钢。变电所接地装置平面图如图7.1：接地电阻验算：满足要求。图7.1变电所接地装置平面布置图69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）结论本次毕业设计的题目是“南方冶金机械修造厂总降压变电所及高压配电系统设计”。根据论文的要求首先进行了各车间的符合计算，对系统进行容量补偿有利于减少电能的损失。采用的电气主接线具有供电可靠、调度灵活、运行检修方便且具有经济性和可扩建发展的可能性等特点。所选主变经济、合理。在设计过程中，短路电流是按最严重情况考虑计算的，并结合实际环境，选择的电气设备提高了运行的可靠性，节约运行成本。本设计还对系统做一系列保护的选择，如继电保护，需要通过电流的整定与灵敏性的校验。还有通过防雷设备的装设与接地装置保护的设计来增加系统的稳定性。通过这次设计，我们进一步领会电力工业建设中的政策观念和经济技术观念，以及对输变电的技术和经济问题，能够进行比较全面的综合分析。使我们对电力系统有了一个整体和具体的了解，这对我们今后工作中有积极的意义。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）参考文献[1]刘介才.工厂供电设计指导[M].北京：机械工业出版社，2008.[2]余建明,同向前,苏文成.供电技术[M].北京：机械工业出版社，1997.[3]　胡虔生，胡敏强.　电机学[M].　北京：中国电力出版社，2005：41-43.[4]　姚春球.　发电厂电气部分[M].　北京：中国电力出版社，2004：241-283.[5]　何仰赞，温增银.　电力系统分析[M].　武汉：华中科技大学出版社，2002：133-146.[6]　黄纯华.　发电厂电气部分课程设计参考资料[M].　北京：中国电力出版社，1998.[7]　刘增良，刘国亭.　电气工程CAD[M].　北京：中国水利水电出版社，2006.[8]Behrendt,K.andM.Dood,SubstationRelayDataandCommunication,TechnicalReport,SchweitzerEngineeringLabs,Pullman,WA,2000.[9]　贺家李，宋从矩.　电力系统继电保护原理[M].　北京：中国电力出版社，2004：277，288-290.[10]　吕继绍.　电力系统继电保护设计原理[M].　北京：水利电力出版社，1992.[11]Dolezilek,D.,“CaseStudyofaLargeTransmissionandDistributionAutomationProject”,TechnicalReport,SchweitzerEngineeringLabs,Pullman,WA,2000.69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）致谢在论文完成之际，我要特别感谢我的指导老师费红蕾老师的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，费红蕾老师倾注了大量的心血和汗水，她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从题目的选择到最终完成，费红蕾老师都始终给予我细心的知道和不懈的支持。无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面，还是在论文的设计方法以及成文定稿方面，我都得到了费红蕾老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是她广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。在论文的写作过程中，也得到了许多同学的宝贵建议，同时还到许多在工作过程中许多同事的支持和帮助，在此一并致以诚挚的谢意。感谢所有关心、支持、帮助过我的良师益友。最后，向在百忙中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见的各位老师表示衷心地感谢！69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）附录A设计计算书NO.1变电所（铸钢车间）负荷计算：NO.2变电所负荷计算：铸铁车间：砂库：∴69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）NO.3变电所负荷计算：铆焊车间：1#水泵房：∴NO.4变电所负荷计算（∑=0.9）：空压站：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）机修车间：锻造车间木型车间：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）制材厂：综合楼：∴NO.5变电所负荷计算（∑=0.9）：锅炉房：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）2#水泵房：仓库：污水提升机：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）∴各车间6kV高压负荷计算（∑=0.9）：电弧炉：工频炉：空压机：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）∴以上为本厂总降压变电所低压侧负荷，因此短路计算:：图5.1短路等值电路取为100MVA，，且35kV线路只有一路运行，另一路备用。(5.7)(5.4)69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）38kV网络的基准电流：6.3kV网络的基准电流：400V网络的基准电流：根据文献查出线路阻抗运算公式：(5.5)线路L：(5.6)变压器T：两台变压器并列后：对与6kV的出线线路电阻，由于距离太短阻抗可以忽略不计。变压器t分2种情况：当短路d3发生在变压器S9-400/10(6)时，阻抗电压为4%，当短路d3发生在变压器S9-800/10(6)或S9-630/10(6)时，阻抗电压为5%。变压器T1：变压器T2：①当时：(38kV侧)d1短路时的短路电流：(38kV侧)d1短路时的冲击短路电流：(6.3kV侧)d2点短路时的短路电流：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）(6.3kV侧)d2点短路时的冲击短路电流：(0.4kV侧)d3点短路时的短路电流：对于t1：(0.4kV侧)d3点短路时的冲击短路电流：(0.4kV侧)d3点短路时的短路电流：对于t2：(0.4kV侧))d3点短路时的冲击短路电流：②时：(38kV侧)d1短路时的短路电流：(38kV侧)d1短路时的冲击短路电流：(6.3kV侧)d2点短路时的短路电流：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）(6.3kV侧)d2点短路时的冲击短路电流：(0.4kV侧)d3点短路时的短路电流：对于T1：(0.4kV侧))d3点短路时的冲击短路电流：(0.4kV侧)d3’点短路时的短路电流：对于T2：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）附录B主接线图69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　指导教师签名：　　　　　日　　期：　　　　　使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）独创声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本声明的法律后果由本人承担。 作者签名:二〇一〇年九月二十日 毕业设计（论文）使用授权声明本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。（保密论文在解密后遵守此规定） 作者签名:二〇一〇年九月二十日69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）基本要求：写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。撰写意义：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。论文种类：69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。写作步骤：毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究。还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）致谢这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。本科生毕业设计（论文）规范化要求第一部分学生应遵守以下规范要求一、毕业设计论文说明1.毕业设计论文独立装订成册，内容包括：（1）封面（题目、学生姓名、指导教师姓名等）（2）中、外文内容摘要（3）正文目录（含页码）69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）（1）正文（开始计算页码）（2）致谢（3）参考文献（4）附录2.中、外文内容摘要包括：课题来源，主要设计，实验方法，本人主要完成的成果。要求不少于400汉字，并译成外文。3.毕业设计论文页数为45页-50页。4.纸张要求：毕业设计说明书（论文报告）应用标准B5纸单面打字成文。5.文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。6.图纸要求：毕业设计图纸应使用计算机绘制。图纸尺寸标注应符合国家标准。图纸应按“规范”叠好。7.曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制。8.参考文献、资料要求：参考文献总数论文类不少于10篇、，应有外文参考文献。文献应列出序号、作者、文章题目、期刊名、年份、出版社、出版时间等。二、外文翻译1.完成不少于2万印刷符的外文翻译。译文不少于5千汉字。2.译文内容必须与题目（或专业内容）有关，由指导教师在下达任务书时指定。3.译文应于毕业设计中期2月底前完成，交指导教师批改。4.将原文同译文统一印成B5纸规格装订成册69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文），原文在前，译文在后。三、形式审查5月15日前，将毕业设计论文上交指导教师，审查不合格者，不能参加答辩。四、准备答辩答辩前三天，学生要将全部材料（包括光盘、论文）统一交指导教师。关于毕业论文格式的要求为方便统一、规范论文格式，现将学院的相关要求做如下强调、补充：1.基本要求纸型：B5纸（或16开），单面打印；页边距：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2.5cm；页眉：1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订正文字体：汉字和标点符号用“宋体”，英文和数字用“TimesNewRoman”，字号小四；图号1-1，指第1章第1个图在图的前部要有文字说明（如图1-1所示）表号3-5，指第3章第5个表在表的前部要有文字说明（如表3-5所示）图、表的标注字体大小是五号宋体行距：固定值20；页码：居中、小五、底部。2.封面格式封皮：大连理工大学城市学院（二号、黑体、居中）本科生毕业设计（论文）（二号、黑体、居中）学院：（四号、黑体、居中、下划线：电子与自动化学院）69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）专业：（四号、黑体、居中、下划线、专业名字之间无空格）学生：（四号、黑体、居中、下划线，名字是2个字的中间空1个字、3个或3个以上字的中间无空格）指导教师：（四号、黑体、居中、下划线，名字是2个字的中间空1个字、3个或3个以上字的中间无空格，两位指导教师的中间用顿号“、”）完成日期：（四号、黑体、居中、下划线，如：2009年5月25日）（注意：5个下划线两端也是对齐的，单倍行距）内封：大连理工大学城市学院本科生毕业设计（论文）（四号、黑体）题目（二号、黑体、居中）；总计毕业设计（论文）页（五号、宋体）表格表（五号、宋体）插图幅（五号、宋体）（注意：页数正常不少于40页，优秀论文原则上不少于45页）3.中外文摘要中文摘要：标题“摘要”（三号、黑体、居中、中间空1个字）正文（不少于400字）关键词（五号、黑体）：3-5个主题词（五号），中间用分号“；”隔开。外文摘要（另起一页）：标题“Abstract”（三号、黑体、居中）正文（必须用第三人称）关键词：Keywords（五号、黑体）：3-5个主题词（五号）与中文关键词对应，中间用分号“；”隔开。4.目录标题“目录”（三号、黑体、居中）；章标题（四号、黑体、居左）；节标题（小四、宋体）；页码（小四、宋体）；二、三级目录分别缩近1和2个字；四级目录不在“目录”69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）中体现，在正文中也不是单独一行，可以黑体（没有句号），然后空2个字接正文；注意：正文中每章开头要另起一页；“目录”下方中间的页码和摘要一样统一用罗马字，顺接摘要的。摘要目录加页眉5.论文正文页眉：论文题目（居中、小五、黑体）；章标题（三号、黑体、居中）；节标题（四号、黑体、居左）；正文程序用“TimesNewRoman”，字号小四；6.参考文献标题：“参考文献”（小四、黑体、居中）参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并注意在文内相应位置用上标标注，如：……的函数。示例如下：（字体为五号、宋体）期刊类：[序号]作者1，作者2，……作者n。文章名。期刊名（版本），出版年，卷次（期次）。页次图书类：[序号]作者1，作者2，……作者n。书名。版本。出版地：出版者，出版年。页次会议论文集：[序号]作者1，作者2，……作者n。论文集名。出版地：出版者，出版年。页次网上资料：[序号]作者1，作者2，……作者n。文章名。网址。发表时间7.其它量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位（如高斯(G和Gg)、亩、克分子浓度（M）、当量能度（N）等）。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。图表及公式：插图宽度一般不超过10cm，表名（小四）置上居中，图名（小四）置下居中。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30Km代替30000m，用5µg代替0.005mg等，并与正文一致。图和表的编号从前至后顺序排列，图的编号及说明位于图的下方，居中；表的编号及说明位于表的上方，居中。公式编号加圆括号，居行尾。图表中的字体不应大于正文字体。注意：图表标题中的数字也是“TimesNewRoman”。69 辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）8．论文依次包括：封皮、内封、中文摘要、英文摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献、（附录），不要落项。9．注意：上面没有说“加粗”的“黑体”，均为“黑体不加粗”。补充：1．答辩要求：自述15分钟，回答问题10分钟，自述要求使用PPT答辩内容:1）.论文题目2）.设计内容3）.设计方案4）.如何完成设计工作原理软件或硬件设计制作调试安装5）.存在不足,今后努力的方向6).致谢3．最后上交学生装订好的论文、光盘、记录表、成绩单4．光盘里的文件夹命名为：学号_姓名_年级专业班级文件夹里包括的文件有：论文、ppt、英文翻译1）论文的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（论文）_完成日期doc2）ppt的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（ppt）_完成日期ppt3)英文翻译的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（英文翻译）_完成日期doc例如：答辩问题5个，侧重总体思路一个软件或硬件一个翻译一个其他2个69'