水文学认知实习报告

'关于在赣州市坝上水文站认知实习的总结时间：2014.6.7温度：23-29天气：阴，小雨学院：建筑与测绘工程学院班级：给排水122班姓名：齐政老师：董珊燕学号：1220121104电话：18365405055 今天我们来到了江西省赣州市坝上水文站，进行《水文学》学科的认知实习。在水文站工作人员的介绍和讲解下以及通过自己搜集的资料，对此次实习总结如下：一：关于雨量计：1.自计雨量计：自记雨量计又被称为数字雨量计、自动雨量计、雨量监测仪。是目前我国应用广泛的一种仪器。承水器口径为Φ200mm，通过锥形导水漏斗将雨水导入内部传感装置进行测量，雨水由最上端的承水口进入承水器，落入接水漏斗，经漏门口流入翻斗，当积水量达到一定高度（比如0.5mm）时，翻斗失去平衡翻倒。而每一次翻斗倾倒，都使开关接通电路，向记录器输送一个派送信号，记录器控制自计笔將雨量记录下來，如此往复將降雨过程下來。通过连接电缆对降雨量将数据传送至仪器内部单片机进行处理并储存，同时在仪器显示屏上对当前雨量值进行显示。同时可对历史雨量变化曲线进行显示查看，通过按键操作，可查阅不同日期及不同时间段内的雨量变化。这样就测量并记录了一段时期内该地降水量的情况，而且减少了工作人员的劳动量。 自计雨量计2.虹吸式雨量计：在用此雨量计进行观测时，工作人员需每天这是上发条，让此雨量计继续工作更换记录纸，记录纸可以记录25小时的降雨量（24+1，因为在某些特殊天气下，如刚好需要更换记录纸而此时却出现了极端天气比如特大暴雨，所以在设计的时候要多设计出一个小时以防万一）。虹吸式雨量计由承雨器、虹吸、自记和外壳四个部分组成。在承雨器下有一浮子室，室内装一浮子与上面的自记笔尖相联。雨水流入筒内，浮子随之上升，同时带动浮子杆上的自记笔上抬，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的降水量上升曲线。当浮子室内的水位达到虹吸管的顶部时，虹吸管便将浮子室内的雨水在短时间内迅速排出而完成一次虹吸。虹吸一次，雨量为10毫米。如果降水现象继续，则又重复上述过程。最后可以看出一次降水过程的强度变化、起止时间，并算出降水量。记录纸上记录下來的曲线是累积曲线，既表示雨量的大小，又表示降雨过程的变化情況，曲线的斜率表示降雨的强度。从记录纸上可以确定出降雨的起止时间、雨量大小、降雨量累积曲线、降雨强度变化过程等。 虹吸式雨量计该水文站站长介绍：遥测雨量计的造价比虹吸式雨量计的造价要高，但是两种雨量计的布置选点没有特别严格的要求，但是要尽量在空旷的地方没有树木等障碍物，与周围最高的建筑物组成的仰角不能大于60度；在城市可以布置在楼顶或者郊区尽量避开各种干扰；在农村地区可以专门为雨量计做一个承台，高于地面，以防人为或者动物破坏。在全赣州市范围内有此两种雨量计共六百多个，分布在各个地区，赣州市水文局有专门的管理维修队伍，这样便更好地对全市各地区年内降水量进行持续有效的观测记录，以便于预防突发灾害的预测。二：关于测量章江流速：3.旋杯流速仪：一：工作原理：当水流作用到仪器的感应元件——旋杯时，由于左右两边的杯子具有凹凸形状的差异，因此压力将不等，其压力差即形成了一转动力矩并促使旋杯旋转。水流的速度越快，旋杯的 转速也越快；它们之间存在着一定的函数关系，此关系是通过检定水槽的实验而确定的。二：流速的测量和计算方法：用流速仪测量水流速度，实际上乃是测量在预定时间内旋杯被水流冲击时所产生的转数。旋杯的转数借助于仪器的接触机构转换为电脉冲信号，并经由电线传递到水面部分的计数器。旋杯每转1转，接触机构接通电路一次，计数器即发出一次信号。测量者统计此信号数“N”和相应的测速历时“T”，据此，即可按上式计算水流速度。主要用于测量低速流（是章江和贡江测量流速的主要仪器）。旋杯式流速仪4.旋桨式流速仪 :旋桨式流速仪是一种大量程的江河水文测速仪器。可用于江、湖、渠道和水库等水体，进行各种高、中、低流速测量，也可用于电站压力管道和某些科学实验中，进行高速和特高速测量。 旋浆式流速仪根据两种流速仪的特点，可以表明长江，黄河等这些河流用旋浆式流速仪，在测试章江河流断面流速时用旋杯式流速仪。（此图为自己设计，切勿转载）N/tV=O.7433（n——旋杯的转数，t——旋转的时间，0.7433——测量到的常数） 在赣州市水文局几代人的观测和研究下，该水文局人员应用旋杯式流速仪原理，发明了一套更加简便的设备，申请了国家专利。上图是章江坝上水文站点的断面图，将断面分为7个点测速，测量时将旋杯流速仪降到以水面为基准面下降到0.6h处，测量的的数据用上面的公式计算出的流速就是该点的流速（数据在最后一页）。总之,通过今天对水文站这些仪器和操作的了解，使我进一步认识到这门课的重要性：文学（hydrology）是地球物理学和自然地理学的分支学科。研究存在于大气层中、地球表面和地壳内部各种形态水在水量和水质上的运动、变化、分布，以及与环境及人类活动之间相互的联系和作用。是关于地球上水的起源、存在、分布、循环、运动等变化规律，以及运用这些规律为人类服务的知识体系的一门学科，让我更加有信心学好本专业，尽自己最大的努力去服务于这个社会！'