2019年江苏成人高考专升本生态学基础真题【含答案】

2019年江苏成人高考专升本生态学基础真题第一部分选择题（40分）一、选择题（1~20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，选出一项符合题目要求的）1.下列与“个体生态学”研究范围最相近的是()A.生理生态学B.种群生态学C.景观生态学D.群落生态学2.农田防护林最显著的生态作用是()A.减少降水B.增强光照C.提高CO2浓度D.降低风速3.下列关于紫外线的叙述，错误的是()A.具有杀菌作用B.与维生素D的合成有关C.被叶绿素吸收用于光合作用D.抑制植物茎的伸长4.下列属于阴性植物的是()A.银杏B.三七C.国槐D.毛白杨5.我国土壤酸碱度分为5级，其中强酸性土的pH范围是()A.<5.0B.5.0-6.5C.6.5-7.5D.7.5-8.56.高斯原理描述的是两个物种之间的()A.竞争关系B.互利共生关系C.寄生关系D.偏利共生关系\n6.逻辑斯谛增长中，当种群数量为环境容纳量时，种群增长处于()A.开始期B.转折期C.加速期D.饱和期7.某湖泊引入一外来物种后，该物种大量繁衍，严重影响原有物种生存。这一现象在生态学上称为()A.生态入侵B.种群迁入C.季节消长D.种群波动8.下列属于种群外源性调节的是()A.内分泌调节B.遗传调节C.气候调节D.行为调节9.植株高大、具有明显主干的植物属于()A.灌木B.乔木C.藤本D.草本10.森林和相邻草原之间存在过渡区，该过渡区中的物种数()A.高于相邻的森林群落B.低于相邻的森林群落C.等于相邻的草原群落D.低于相邻的草原群落11.下列植物群落中，“成层现象”最明显的是()A.热带雨林B.落叶阔叶林C荒漠D.草原12.“单元顶极论”认为在一个气候区域内，所有群落都有趋同性发展，最终形成一个()A.气候顶极B.土壤顶极C.地形顶极D.火顶极13.起始于裸岩的旱生演替系列中，紧随地衣阶段之后的是()\nA.灌木阶段B.苔藓阶段C.草本阶段D.乔木阶段6.对于一个水生生态系统来说，下列生物中属于食物链第一营养级的是()A.食草性鱼类B.食肉性鱼类C.浮游植物D.浮游动物7.对于活动能力强、活动范围大的物种，调查其种群数量应该采用()A.样方法B.样线法C.样带法D.标志重捕法8.“生物量”指的是调查时单位面积上动物、植物等生物的()A.总质量B.年均产量C.年增长量D.年净初级生产量9.水稻田属于()A.湿地生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统10.关于当今海平面上升的主要原因，国际上公认的是()A.水体富营养化B.臭氧层破坏C.CO2排放过多D.恶劣天气增多11.许多国家的代表在日本京都通过了《京都议定书》，通过的时间是20世纪()A.60年代B.70年代C.80年代D.90年代第二部分非选择题（110分）二、填空题（21~40小题，每小题2分，共40分）12.昆虫需要在一定的温度之上才开始生长发育，低于这个温度就不能生长发育。这个温度称为。\n6.根据开花对日照长度的反应，可把植物分成长日照植物、植物、中日照植物和日中性植物。7.在北半球地区，随着纬度逐渐升高，太阳辐射量逐渐。8.红光和远红光是引起植物反应的敏感光质。9.在有限资源条件下，细菌种群的增长曲线表现为型。10.逻辑斯谛增长模型是生产中确定种群持续产量的主要模型。11.重要值是用来表示某物种在群落中地位和作用的综合指标。12.在，对策者和K对策者中，“突然暴发”是对策者种群数量变动的特征之一。13.热带雨林的叶面积指数比温带草原的叶面积指数。14.辛普森多样性指数的最小值是。15.群落的空间异质性越高，允许共存的物种数量就越。16.我国植物群落分类体系中的基本单位是。17.生态系统包括生产者、消费者、分解者和。18.能够导致生态系统加速崩溃的反馈调节属于反馈调节。19.生态系统的分解作用包括碎裂、异化和三个过程。20.自养生物中的绿色植物通过作用将光能转化为化学能。21.生态系统中生物地球化学循环的库包括交换库和。22.生态系统的总初级生产量(GP)、呼吸消耗的能量（尺）、净初级生产量(NP)之间的关系是GP=。23.以死亡的动物为起点的食物链属于食物链。24.农药DDT进入食物链后，其含量在营养级高的动物体内此营养级低的动物体内。\n三、判断题（41~50小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”）6.野外调查是生态学研究的基本方法之一()7.根据对水因子的适应，可将陆生植物分为旱生植物和中生植物两类。()8.食草动物在生态系统中是初级消费者。()9.最后产量恒值法则描述了植物种内的密度效应。()10.动物食草是捕食的一种类型。()11.地理隔离是新物种形成的唯一条件。()12.热带稀树草原中的植物优势种属于草本植物。()13.竞争作用是推动群落演替的因素之一。()14.营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。()15.消费者对于植物的传粉和种子传播没有影响。()四、简答题（51~53小题，每小题10分，共30分）16.内温动物对低温的适应在形态和生理方面有哪些表现？（答出5点即可）17.什么是种群动态？研究种群动态有何意义？（答出3点即可）18.初级生产力是衡量生态系统功能的重要指标。生态系统初级生产力的测定方法有哪些？（答出5点即可）五、论述题（54小题.20分）19.什么是“生态幅”？请论述生态幅的特点（答出5点即可）。答案一、选择题1.A2.D3.C4.B5.A6.A7.D8.A9.C10.B11.A12.B13.A14.B15.C\n16.D17.A18.A19.C20.D二、填空题21.生物学零度22.短日照23.减少24.光周期25.S26.最大27.数量28.r29.大30.031.多32.群丛33.非生物环境34.正35.淋溶36.光合37.储存库38.R+NP39.碎屑40.高\n三、判断题41.√42.×43.√44.√45.√46.×47.√48.√49.√50.×四、简答题51.答案要点：(1)被毛较厚密；(2)单位体重的体表面积较小：(3)身体的突出部分较短小；(4)皮下脂肪较厚；(5)有逆流热交换机制。52.答案要点：(1)种群数量在时间上和空间上的变动规律及引起变动的原因。(2)意义①有助于濒危物种的保护：②有助于经济生物的合理利用：③有助于有害生物的防控。53.答案要点：(1)收获量测定法(2)叶绿素测定法(3)二氧化碳测定法(4)放射性标记物测定法(5)黑白瓶法五、论述题\n51.答案要点：(1)每种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点，这两点之间的范围称为生态幅。(2)特点①每个生态幅都有一个最适区：②对于不同生态因子来说，同种生物的生态幅可能不同：③对于同一生态因子来说，不同种生物的生态幅可能不同：④同种生物不同发育阶段的生态幅存在差异：⑤生态幅影响生物的地理分布；⑥生态幅不是同定不变的，可以通过自然驯化或人工驯化而改变。