生态学实习工作参考报告

生态学实习工作参考报告　　实习概况　　由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济开展和生态环境的关系，促进可持续开展。环境生态学正是随着全球行环境咨询题日益严峻和人类对环境咨询题的关注及寻求调理人类与环境之间协调开展的途径而产生的。　　通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、开展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识，教师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习教师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。　　20**—11—3，晴。我们在实习指导教师的带着下早上八点乘坐学校班车，从学校出发通过两个小时到达目的地——青岛**国家森林公园，在实习指导教师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了特别多的东西，收获颇丰。　　实习内容　　1、**国家森林公园概况　　**脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列四周，小**群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小**地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。　　2、森林生态系统的作用和功能　　森林在人类的生存，生活和消费中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表如今：\n　　（1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和开展的根底，使人类珍贵的财富。　　（2）森林生态系统具有修养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，修养水源，保持水土。　　（3）森林生态系统具有调理气候的作用：森林的蒸腾作用对调理自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，同时蒸腾还能够吸收热量，使空气潮湿，气温较低，容易构成降雨，增加地域性的降水量。　　（4）森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，同时森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用能够防止污染　　（5）森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其修养水源、调理气候等功能可为农业消费提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱　　涝灾还能够得到防止或减轻。　　（6）除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供应人类木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。　　3、森林生态系统对四周环境的妨碍的作用规律　　森林是自然界多种环境中的一品种型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与四周的环境互相依存，互相制约，两者会构成互相平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：　　（1）林通过本身的生态功能和作用能够起到净化和维持环境质量的作用，比方防止污染、净化空气等的作用。　　（2）森林通过修养水源的作用能够妨碍部分的气候条件，从而妨碍四周境的气候情况，使枯燥的气候变得潮湿，更有利于本身植被的生长。\n　　（3）森林有时还妨碍环境的水文情况，降雨量等。　　（4）森林对环境的妨碍无处不在，反过来，环境对森林的妨碍也不能无视。环境的气候情况会妨碍森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的情况决定着森林的特别多作用和功能，对森林生态系统的开展起重要作用。　　（5）环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威胁，从而妨碍原有物种的生存，改变森林生态系统的物种构造。　　（6）人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的开展。　　4、生态环境调查研究方法　　主要的调查方法有：　　（1）搜集现有材料。从农、林、牧、副、渔业资源治理部门、专业研　　究机构搜集生态和资源方面的材料，包括生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等方式的材料。　　（2）搜集各级政府主管部门有关自然资源、自然保护区、保护规划及　　国内国际确认的有特别意义的栖息地和珍稀物种等材料。珍稀和濒临物种保护的规定、环境濒临物种等材料，并搜集国际有关规定等材料。　　（3）现场调查。生态环境妨碍评价需要对环境评价区进展现场调查，　　获得实际的材料和数据。评价区生态资源、生态系统构造的条查可采纳现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。　　5、**国家森林公园实习成果　　通过实习教师的指导，在我们进展完野外调查后，对小**所理解的概况如下：　　平均日照率57%。　　（2）地质：小**所处大地构造位置为新华夏第二隆起次级构造单元。胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。岩石以青山组火山类层十分发育，在小**地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。　　（3）土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或构成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严峻，土壤肥力不高，较为贫瘠。\n　　（4）植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使许多山上多数植物特别是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型。小**山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地点。主要植物为：美国黑皮松（系飞机播种所构成的，占小**植物面积的绝大部分主要分布在小**山脚至半山）、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小**海拔仅724。9米，山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因而植被随海拔的增高变化不明显。小**森林植物中多为人工种植。其树木均处在幼年期，森林构造简单而明晰，分为乔木层（美国黑皮松和落叶乔木）、灌木层（藤本植物、铁线蕨）、草本植物。　　实习心得　　此次教学实习我们在实习指导教师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，到达了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼时机。　　通过着此次教学实习，我们不仅稳固了本人的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作才能。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了小**秀美的自然风光，调查理解**生态系统的类型和垂直变化，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践才能。在野外实习的过程中，尽管特别的劳累，但看到如此的漂亮的自然风光，实习后的成果内心依然特别愉悦。这次教学实习让我们收获颇丰。　　但同时在调查过程中我们也发觉**旅游开发一些不合理现象，存在着不少咨询题。例如北部的大泽山，南部的小**、大**、铁橛山，由于长期垦殖，过度放牧及人类经济活动综合妨碍，水土流失严峻，土壤干旱贫瘠，岩石裸露，原生植被破坏殆尽，只有赤松、栎类稀疏分布，河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因而如何充分利用**天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。　　目前**的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用**的天然自然资源和人类的智慧，让**国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐开展，造福人类。